第168章 播種希望的漫漫征程 (第3/4頁)
南宮金貴提示您:看後求收藏(快眼看書www.kyks.tw),接著再看更方便。
不足,質量也參差不齊,尋找可靠的供應商成為了一項艱鉅的任務;此外,熟練的建築工人數量有限,施工技術和裝置也相對落後,嚴重影響了工程的進度和質量。
“這可怎麼辦?難道我們要因為這些困難而放棄嗎?”團隊中的成員們望著眼前的重重障礙,不禁感到焦慮和迷茫。
李辰卻目光堅定,語氣堅決地說道:“不,無論遇到多大的困難,我們都不能退縮。這所學校是孩子們的夢想和希望,我們必須把它建起來,而且要建得堅固、美觀、實用。”
經過多方的努力尋找和艱難協調,終於在一個相對偏遠但環境優美的地方找到了一塊合適的土地。李辰又親自參與到學校的設計和規劃工作中,他充分考慮了當地的氣候條件、文化特色以及孩子們的實際需求,力求打造一個既溫馨舒適又充滿現代氣息的學習環境。
在學校的建設過程中,李辰以身作則,親自帶領團隊成員們投入到緊張的施工工作中。他們一起搬磚、運水泥、攪拌混凝土,與工人們並肩作戰,共同揮灑汗水。無論是炎炎烈日還是狂風暴雨,都無法阻擋他們前進的步伐。
經過幾個月的艱苦奮戰,一所嶄新的、充滿希望的學校終於在這片土地上拔地而起。孩子們歡天喜地地走進了寬敞明亮的教室,他們的眼中閃爍著興奮和好奇的光芒,臉上洋溢著幸福和滿足的笑容。
看著孩子們那純真無邪的笑臉,李辰感到自己所有的付出和努力都是值得的。但他也清楚地知道,這僅僅只是一個開始,學校的後續運營和發展還需要投入更多的精力和資源。
學校建成後,李辰又馬不停蹄地開始著手招聘優秀的教師。他透過各種渠道釋出招聘資訊,嚴格篩選應聘者的資質和能力,確保為孩子們聘請到最有愛心、最有責任心、最具專業素養的教育工作者。
同時,李辰還與教師們共同制定了科學合理的教學計劃和課程體系。他們不僅注重傳授孩子們文化知識和技能,還特別強調培養孩子們的健康意識、環保意識、社會責任感以及團隊合作精神。
在李辰的精心安排和悉心指導下,學校的教學工作逐漸步入正軌。孩子們在知識的海洋中暢遊,不斷汲取著營養和智慧;他們在豐富多彩的課外活動中鍛鍊自己的能力和素質,展現出無限的創造力和活力。
然而,長期的勞累和奔波讓李辰的身體不堪重負,健康狀況亮起了紅燈。
“李醫生,您不能再這樣拼命了。您必須停下來好好休息,否則身體會垮掉的。”助手看著李