第185章 永不止步的傳承之旅 (第3/5頁)
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的瓶頸。李辰和林悅為此憂心忡忡，日夜思考著解決方案。
“必須儘快解決師資問題，否則將會嚴重影響教學質量，辜負學生們的期望。”李辰眉頭緊鎖，神色凝重地說道。
他們一方面加大了招聘力度，透過各種渠道廣泛宣傳學校的理念和需求，吸引了一大批優秀的中醫和武術人才投遞簡歷。另一方面，他們高度重視對現有教師的培訓和提升，力求在短時間內提高教師隊伍的整體水平。
林悅親自制定了詳細而周全的培訓計劃，邀請了業內知名的專家和學者為教師們授課。
“希望大家能夠珍惜這次難得的培訓機會，全身心地投入學習，不斷提升自己的教學水平和專業素養。只有這樣，我們才能更好地履行教育的使命，為學生們的成長和發展貢獻更多的力量。”林悅在培訓開始前，充滿期待地鼓勵著教師們。
在這個艱難的過程中，李辰和林悅遭遇了諸多意想不到的困難和挫折。招聘來的新教師們雖然具備紮實的專業知識，但對於學校獨特的教學理念和方法需要一定的時間來適應和融入；而培訓工作也面臨著時間安排的衝突和資金短缺的壓力，讓他們感到舉步維艱。
但他們從未有過一絲一毫的退縮和放棄的念頭，而是以堅定的信念和頑強的毅力，積極主動地尋找各種解決問題的途徑和方法。李辰與新教師們進行了一次又一次深入而坦誠的交流，傾聽他們的困惑和擔憂，幫助他們深入理解學校的文化內涵和教學目標。
“我們的使命是傳承和弘揚中醫和武術這兩項中華民族的瑰寶，讓它們在現代社會中煥發出新的生機和活力。希望大家能夠儘快融入這個充滿愛與責任的大家庭，與我們攜手共進，為實現這個偉大的目標而努力奮鬥。”
林悅則不辭辛勞地奔波於各個部門和機構之間，努力爭取更多的資金支援，同時合理調整培訓時間和方式，確保培訓工作能夠順利、高效地進行。
經過一段時間的不懈努力和艱苦拼搏，師資問題終於得到了一定程度的緩解。新教師們逐漸適應了學校的教學環境和要求，將自己的專業知識與學校的教學理念完美結合，教學水平得到了顯著的提高。
與此同時，學校原有的課程體系也暴露出了一些與時代發展和學生需求不相適應的地方，需要進一步最佳化和完善。李辰和林悅組織了一支由資深教師和專家組成的課程改革團隊，深入研討，廣泛徵求師生的意見和建議，結合社會對中醫和武術人才的實際需求，對課程進行了全面、系統的調整和改進
