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第二章:小句來襲
新建的東城和其他的老中學一樣的枯燥，三點一線的生活毫無波瀾，也只有大大小小的考試稍稍能讓學生們有些情緒撥動，排名公佈時總能看到學生們或喜或憂。
金布在這方面一直就沒有什麼激情，入校第一次月考，金布是班級第一，知道訊息的瞬間金布就彷彿被打通了學習的任督二脈，可惜留下一門英語的死穴。
後來金布每每和朋友談論起為什麼自己英語差的不像一個優生，都會從一個學習課間操的早晨開始講起。而瞭解他的朋友也都會問金布：“金布，我記得和你一起學課間操另一個女孩子不是你們班的英語課代表嗎，怎麼就你英語就那麼丟人呢？”那個和金布一起學課間操的英語課代表叫小句，金布的第一個正式同桌。
第一次和小句交流，是小句來問金布半期考試總分，學生間的娛樂，不，應該是好學生之間的娛樂。有一項就是互相比較成績，每一科目的試卷發下來後，總會有同學相互和自己成績相近同學分數做比較。
金布不喜歡這樣做，這是金布的自戀，也是因為他遲鈍木納不擅交際。金布與人的交流會有小問題。整個三年，有成績好這個光環的掩蓋。讓金布沒有發現這個問題。
金布的朋友一致認為金布第一印象是猥瑣，後面大家發現這其實是金布的校服問題，一個1米5左右的個子，穿1米6的校服，整個人就被套在校服裡的，手都露不出來，自然顯得猥瑣了，金布到對校服很鍾情，大號校服在金布眼中完全可以勝任野外生存裝備。保暖的同時還能裝納許多東西，就像金布最鍾愛的黑羽卡組。“你總分算出來多少啊。”小句像男生一樣的跨坐在金布前桌的椅子上，手互相交叉，壓在椅子後的靠背上，下嘴唇微微包住上唇呼氣，額頭上的劉海被微微吹起。
金布認識她，和自己一起被選去在早讀時間學課間操的女生。不同的是，她成了英語老師最疼的人，自己是最頭疼的人。
“沒算，老師會幫忙的。”金布慢慢挺起腰，懶懶回答
“據說這次趙老師會根據偏科程度換同桌，你英語那麼差，八成和我一起坐，更別說我數學差你數學好了”小句用小指把很久未修的劉海撩到左邊。
“錯了，我只是英語不好，其他都好，不止數學好，可能會輔助語文不好的同學。”
“不知道這次我能不能進前三，趙老師好像還說前三名可以隨便坐哪裡。”“哦，真有這種規定？”
“不知道，反正聽英語的趙老
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