第182章 前行路上的荊棘 (第2/3頁)
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堅持走下去。我相信，只要我們齊心協力，就沒有克服不了的困難。”
為了解決教學資源短缺的問題，李辰四處奔走，尋求各方的支援和幫助。他拜訪了當地的企業和慈善家，向他們介紹學校的發展規劃和願景，希望能夠得到他們的資金援助。
“我們的學校致力於傳承和弘揚中醫和武術文化，培養具有高尚品德和紮實技能的人才。希望您能伸出援手，為孩子們創造更好的學習條件。”李辰誠懇地說道。
有些企業和慈善家被李辰的真誠和執著所打動，紛紛慷慨解囊，捐贈了一批教材、裝置和資金。但也有一些人對他的請求不屑一顧，甚至冷嘲熱諷。
“中醫和武術？這些東西在現代社會還有什麼用？別浪費我的錢了。”
面對這些拒絕和嘲諷，李辰雖然心中感到失落和委屈，但他從未放棄。他堅信，只要自己堅持不懈，總會有人理解和支援他們的事業。
在解決學生之間矛盾的問題上，林悅花費了大量的時間和精力。她組織了一系列的團隊建設活動，讓孩子們在遊戲和合作中增進彼此的瞭解和信任。她還定期開展品德教育講座，引導孩子們樹立正確的價值觀和人生觀。
“同學們，我們是一個大家庭，每個人都有自己的優點和不足。我們要學會欣賞他人的優點，包容他人的不足，這樣我們才能共同成長。”林悅溫柔而堅定的話語，如同春風化雨，滋潤著孩子們的心田。
對於外界的質疑，李辰則透過舉辦開放日活動和學術交流會議，向社會展示學校的教學成果和學生的風采。他邀請了教育專家、家長和社會各界人士來學校參觀，讓他們親身感受中醫和武術結合教學的獨特魅力。
“我們的教學方式是經過深思熟慮和實踐驗證的，它不僅能夠讓學生掌握專業知識和技能，還能培養他們的綜合素質和創新能力。請大家給我們一個機會，讓我們用事實說話。”李辰在開放日活動上自信地說道。
在這個過程中，李辰和林悅也得到了一些老師和家長的支援和幫助。他們紛紛出謀劃策，共同為解決學校面臨的問題而努力。
“李老師，林老師，我們相信你們的理念，我們願意和你們一起並肩作戰。”一位老師堅定地說道。
“是啊，孩子們在這所學校裡變得更加自信和優秀了，我們家長一定會全力支援學校的工作。”一位家長說道。
在大家的共同努力下，學校的情況逐漸有所改善。教學資源得到了一定程度的補充，學生之間的矛盾
