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“斯內普教授是一名強大的巫師，而且勵志要成為黑魔法防禦課教授，在決鬥方面我不能給你建議，不過我建議你先學會，繳械咒，幻身咒 ，鐵甲咒，之後請將一下鄧布利多教授，或者是魔咒課教授弗立維先生，順帶提一句弗立維教授可是決鬥冠軍哦，加油我看到你，下附魔咒書單。”
雖然週末的假期需要抽出一部分的時間批改作業，但是維吉爾還是能從中找到樂趣而不感覺到單調。
除了更改了作業為小巫師們增加負擔，維吉爾自然也做出一些提高小巫師們積極性的事情。
例如，回答問題得糖果啊，之前讓小巫師們帶回的變形術寵物了。
其中最受小巫師歡迎的獎勵是，能維持4天的變形術寵物，每堂課10人，當其他人的小寵物變成巧克力的時候，這十個人就成了所有人羨慕的物件了。
而維吉爾設立的最高獎項是能夠維持7天可以讓小巫師們自己要求樣貌的寵物，不過目前沒有人等到，這個獎品就是維吉爾掉在驢面前的蘿蔔，只是用來激發小巫師動力他。
同時他也表示，誰等在其中的考試中得到第一名，這個獎勵就是誰的了。
所以相比於其他年級的懶散，今年的一年級小巫師表現的積極。
完成周一的工作，維吉爾回到了教工休息室，週一這一天需要上兩節大課燃燒掉他所有走動的慾望，夜間的隨機重新整理工作暫時停止，將4個小萌物變成一個老年躺椅，維吉爾就躺在上面慢慢悠悠搖晃了起來，同時使用漂浮咒，控制著書籍隨著椅子一起前後搖擺，一邊看書，一邊練習魔咒維吉爾為自己的機智點了一個贊。
現在來維吉爾有想到了自己的魔法計算機計劃，他最近惡補了一下鍊金學，也是再次採購了一些金合歡木製作了一些小的鍊金物品當做課堂上的獎勵，同時真正的意識到原先透過鍊金術製作計算機難點在那裡。
“我邁的步子大了一些，或許可以用現有的魔咒做些簡單的事情。”
不由得他看向了桌子上，奧卡姆老先生留在這裡的魔法印表機，透過這些天的研究他搞清楚了印表機大部分的工作原理，這讓他有了一些的想法。
“魔法印表機透過感應咒的變種識別需要的文字，透過更改後的書寫咒將文字寫在空白的紙張上，換算成計算機這算是已經有了輸入端和輸出端了吧，如果不考慮計算機複雜的運算功能，只是錄入一些文字，透過魔咒新增一些查詢功能，再在遠處實現列印功能，或許並不是在複雜。”
