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這件事悄無聲息的解決之後，我又重新回到了學校。
同學們雖然表現得跟沒發生什麼事一樣，但若有若無的距離感卻不經意地在面容上流露出來。
他們不知道事情的原委，也不會過問事情的結果。看似是平靜的好意，實則透露著當下人與人之間的冷漠。
一切只為升學率計的教育模式，於我龍國的未來會不會令人憂心？
記得那次王周偷看女生洗澡，騷擾女同學的事也來了警車。但整個校方，包括他們班的班主任都表示對這件事極為關切。
當然他們關切的不是女同學，而是忙前忙後替王周向被騷擾女同學“求情”。
最終王周既沒有被帶走調查，還成功升到了我們“實驗班”。理由是原班級不利於王周與同學和睦相處，故而給其換個環境。
如果換作其他學生，輕則退學處理，重則要開除學籍的。
這次的事，校方清楚是王週報警抓的我。但看到我平安歸來，選擇了“低調冷靜”處理方式。全當沒看見，也沒發生什麼。
究其原因，就是他有個副市長的爹。而我，只是個普通的學生。
到底是同人不同命？還是如今的官員與百姓之間的距離越來越遠。
曾經的偉人說脫離群眾的政權，很容易掉進腐朽的深淵。
但願這樣事今後少發生些吧！經歷無數戰爭的龍國，不應該再讓百姓重蹈水深火熱的覆轍。
“凡塵哥哥，你怎麼樣？”
這是欣兒昨天夜裡發的訊息，她應該是下自習課時候給我發的。我一直沒回復，那會正跟鐳姑娘在拉絲城對戰老千。
“我沒事，已經回班裡學習了。”
上課前給她回了這句話，知道她也沒時間回訊息。
同樣的意思也發給了老姐，並拍了一張在學校走廊的照片。只是讓老姐知曉我沒事，這樣她才好安心上班。
這樣在學校待了六日，中途跟欣兒在學校操場聊了會。
告訴她，我可能會離開學校。
欣兒只問我還回來考試不，我說會的。
然後她無言了一會，我提起漢服那些錢的事。
她只說放在我這，沒關係。
我說想要的時候，隨時發訊息給我。
非走不行嗎？欣兒還是忍不住問道。
這個環境有點兒影響學習，我去外面走走可能更好一些。
我倆就在操場上吹著夏秋交替的風
