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朕的題目顧愛卿已經看過了吧。”
【是的，剛看，記憶還挺清晰的。】
昨天就給你送過去了，你竟然今天才看，要不是朕今天親自來，恐怕你就要當廢紙一併扔了去吧？
“關於這個題目，如果是顧愛卿的話是要作何回答呢？”
“臣愚鈍，不知道該如何點評。”
【有什麼好說的，利害都是，你想怎麼辦就怎麼辦，反正只要百姓最後能有更好的生活，就沒人會記的戰爭是你發起的，對他們來說都是正義的戰爭。】
要不是上天給朕一個機會能夠聽見你的心聲，朕不知道要錯過多少次的機會。
好，既然你如此說，朕也就再無顧慮了，現在需要的是一個理由去當這個導火索，顯然這次的和親就是一個很好的選擇。
你東瀛只認李姓是吧，不承認朕是吧，那朕也不需要你們的承認，乾脆就直接臣服於朕，朕不需要外邦人的認可！
“顧愛卿無需顧慮，但說無妨。”
【你是從哪裡看出來，我是有所顧慮的啊，我就是單純的不想說啊。】
【發動戰爭怎麼都是要勞民傷財的啊，況且你還剛上任沒幾年，政局混亂，民心也沒那麼的牢固，這種情況下開戰，我覺得不是一個好情，不如先發展一下農業什麼的。】
【你要是覺得你把東西傳授給他，又怕他回過頭來入侵你，那你就不教他不就好了麼，到時候我們越發展越快，他們越來越慢，用自己更強盛的狀態去迎接敵人落後的狀態，那還不是穩贏。】
“臣以為這個小孩子是跟這位先生學習的，如果長大以後還是會報仇的話，就說明從小並沒有教好他，沒有對他進行一個良好的引導，換句話說就是沒有讓小孩子覺得自己的是恩人的程度，當然也不排除他本來就是一個白眼狼的人。”
顧惜朝說這，他雖然已經看出來女帝是再對映前來求學的東瀛了，但是並不像直接點破，而是從原題入手，讓女帝以為自己沒有理解她的想法。
果然你還還是什麼都不說，不過你這個回答倒是也有可圈可點的地方，就算你沒欺君吧。
【不過呢，你若是想開闊新的疆土的話，好的武將自然是少不了的，不如再加開一個武舉吧。】
好，有道理，等今天的考試結束，朕就宣佈武舉一事！
“距離考試結束還有是五分鐘，請各位考生仔細檢查自己卷子上的姓名，如果出現無名氏，則成績為零！！”
考官
