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八股文寫得能做範文，表判公文卻答得一塌糊塗，這樣被刷掉的人，在科舉中比比皆是。
都是要當官的人了，不會寫公文怎麼行呢？
這是當官人的必備技能，絲毫大意不得。
倘若你有幸進了翰林院，成為待詔，皇帝讓你擬詔書，你卻寫成一坨屎······皇帝會怎麼想？
所以說，這第二場的表判，也得認認真真考。
當然，如果說第二場只考文體，那你也錯了。
得有豐富的律法和歷史知識做保障。
如果題目是讓你替某個皇帝擬一道誥，某年某月封某官員為一品大員。
這時候就要考你的歷史知識了。
皇帝是哪個朝代的？這個官員由於什麼原因被封？這一事件前後還發生了什麼事······
不知道的人只能編。
這就和答一道歷史簡答題，沒有時間、地點、人物、事件經過是一樣的。
就算格式正確又能怎麼樣。
再比如，沒有律法知識儲備，讓你寫一個案件的判，你來個葫蘆僧判斷葫蘆案。
不淘汰昏官苗子淘汰誰？
這些東西對初六來說就太簡單了。
醞釀好之後，下筆如神。
第二天就將題目都答完，謄寫在答題紙上。
鄉試不能提前交卷，必須等終場鑼聲響起，才能交卷出場。
初六將一切都收拾好，把考試的桌椅換成床板模式。
睡睡覺，打打拳。
巡考見到都驚訝了，這孩子，在考棚內玩得不亦樂乎。
心怎麼這麼大呢？
······
“師父，你不舒服麼？”
文瀾滄臉色煞白，走路腳步虛浮。
初六見到，忙跑過去，扶著過來。
“倒大黴了，不知什麼原因，第二日就拉肚子······”
豆苗忙過來扶住文瀾滄。
不管家中經濟狀況如何，鄉試總會有親人陪伴，就是擔心意外情況發生。
曾經就有考生有病不下火線，死在考棚內。
有個親人，總會多個主意。
萬不得已，勸他放棄考試。
只要有命，三年後還可以考。
如果······
