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，黃昏交卷，時間特別寬裕。
初六拿到試卷一看，便陷入深思。
他敢保證，陷入深思的不僅僅是他一人。
這題說簡單不簡單，說難不難，但如果要寫出彩，沒有點乾貨絕對不行。
“天下古今事物之變，不可勝窮，試舉其大端，與我言之。”
這題旨在考查考生對天下古今事物變化的理解和認識，考生需要具備廣闊的知識面和深入的思考能力。
答題的角度很多，關鍵是要抓住考官的心。
初六認真思考。
王朝更替頻繁，每一次改朝換代都帶來政治制度的調整與變革，出主意改制，加強君主專制？
不妥，政治這東西，還不是他一個考生玩的。
從稅收制度入手？
算了！
這個涉及到變法，還是別觸黴頭。
文化領域？
也不妥。
農業生產？
似乎是老生常談，沒什麼新意。
······
最後決定從科技入手。
科學技術是第一生產力，科技領域的發明與創新，就會成就盛世和輝煌。
對！
就這麼寫。
其中微微把前世的一些發明提一下，讓閱卷官產生遐想就行。
比如已經被蘇來寶研究到比較實用的活字印刷。
初六開始動筆，先寫到草稿紙上，等會兒斟酌詞句，修改完美在謄寫。
“學生不識忌諱，冒不韙提出薄識，戰戰兢兢。”
寫完收尾，也到了吃飯時刻。
考生統一發飯，兩個饅頭一碗湯。
等內侍收走餐具，再接著答題。
皇帝雖是殿試主考，但不一定一直在，借尿遁不來的也大有人在。
楚炟沒有提前離場，只是吃午飯時間久了些而已，還是在考場外吃的。
飯後返場，在龍椅坐了會兒，突然心血來潮，信步溜達到考生中間。
隨意走了幾步，他就看到了謝書賢，便緩緩走到他後面。
居然開始謄寫了？
楚炟瞄了幾眼，又往前湊了湊，然後便目不轉睛盯著看。
初六全神貫注謄寫，心思全在卷子上，怎麼都不會想到，後面有個人在偷看。
這可是犯忌諱的事，場中八個考官誰都不敢這麼做，但人家是皇帝。
誰願意
