第103章 畫個圈圈祝福你 (第3/3頁)
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，經過實踐檢驗，才可用於實際生產當中。
“陛下，咱們先說說活字印刷術。”
謝書賢話語一轉，“這門技術已經過實踐檢驗，完全可以用在生產當中。如此一來，有更多的人能讀到書，對那些貧苦家庭的孩子來說，就是福音······”
為了增加說服力，謝書賢把辦報紙的事略略提了提。
楚炟聽後，心思瞬間活絡起來。
活字印刷能大幅度降低印刷成本，一旦推廣普及，書價必大幅度降低，萬千百姓都能買得起書了。
那些寒門子弟得以加入讀書人行列，定會對朝廷的法度鼎力支援。
南北差距逐漸縮小，天下讀書人的忠心也能收攏過來，更能啟迪民智，開化民風，這對於朝廷來說，有著百利而無一害。
楚炟欣喜道：“謝書賢，你若將這技術獻給朝廷，提什麼要求，朕都應允。”
謝書賢躬身施禮：“陛下心懷天下、憂國憂民，乃千古難遇的聖君，縱是堯舜禹湯亦不能及也。學生願將活字印刷術敬獻陛下，願大炎國祚綿延，願陛下之德如日月經天、江河行地，陛下之威名遠播四海，陛下之仁政澤被蒼生······”
楚炟聽罷，龍顏大悅。
活字印刷術若被宣稱是皇帝發明，天下讀書人的忠心將會全部被籠絡過來。
楚炟點點頭道：“你且退下！”
“學生告退！”
謝書賢退出後，楚炟點謝書賢為狀元，把成績靠後的蘇彪點為探花。
筆試第三的蘇奇被踢出一甲。
穆守正沒說啥。
殿試皇帝是主考，點誰是他權力，首輔只是副考，沒權力反對。
但他可以拉攏。
只要把一甲進士拉進自己陣營，誰當狀元又有何分別。
他當他的皇帝，我做我的首輔。
我只需要富貴延綿，子孫蒙蔭。
