第95章 種植方法 (第2/5頁)
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陛下，減稅政策在一些地方未能落實到位，百姓和商人並未得到實惠。”監察御史的彈劾讓楊啟大為惱火。
楊啟下令嚴查此事，對那些貪汙腐敗的官員進行了嚴厲的懲處。
在教育方面，雖然學校數量有所增加，但師資力量仍然薄弱，教育質量參差不齊。
“陛下，許多學校缺乏優秀的教師，教學方法也較為陳舊。”教育大臣說道。
楊啟決定設立專門的學府，培養教師人才，並派遣學者到各地講學，傳播先進的教育理念和方法。
“教育是國家的未來，必須高度重視，不得有絲毫懈怠。”楊啟說道。
在文化方面，楊啟鼓勵文學藝術的創作，舉辦各種文化活動。一時間，詩詞、書畫、戲曲等藝術形式蓬勃發展。
“陛下，如今文化繁榮，百姓們對精神生活的需求得到了極大滿足。”文化大臣說道。
但在文化發展的過程中，也出現了一些低俗、媚俗的作品。
“陛下，部分文化作品內容粗劣，影響了社會風氣。”道德監察官員說道。
楊啟下令加強對文化作品的審查，倡導積極向上、健康有益的文化。
在外交方面，周邊國家對楊啟的國家重新崛起感到警惕，國際關係變得微妙而複雜。
“陛下，鄰國對我國的發展態勢心存戒備，邊境時有摩擦。”外交大臣說道。
楊啟決定採取和平友好的外交政策，派遣使節出訪鄰國，增進相互瞭解。
“我們要以和為貴，透過對話解決爭端，共同發展。”楊啟說道。
但在與鄰國的交往中，一些國家提出了苛刻的貿易條件，試圖佔取便宜。
“陛下，鄰國要求我們降低關稅，開放更多市場，這對我國的經濟可能產生不利影響。”商務大臣說道。
楊啟在權衡利弊後，決定進行有條件的談判，既要維護國家利益，又要保持友好的外交關係。
在國內改革的推進過程中，楊啟也面臨著來自內部的阻力。一些保守勢力對新政策不滿，試圖阻撓改革的程序。
“陛下，部分權貴反對改革，在背後煽動輿論，製造混亂。”情報官員向楊啟彙報。
楊啟毫不退縮，堅決打擊這些反動勢力。
“改革是為了國家的長遠發展，任何人都不能阻擋歷史的車輪。”楊啟說道。
同時，楊啟也注重傾聽民眾的聲音，透過設立民意通道，瞭解百姓的需求和意見。
