分卷閱讀74 (第2/3頁)
焦石頭提示您:看後求收藏(快眼看書www.kyks.tw),接著再看更方便。
顧時這才點點頭,帶著陳懷山往辦公樓走去。
敲開主任辦公室門的時候, 對方抬頭正好?和陳懷山對視。
主任上?下打量一番陳懷山, 默默的點點頭, 又側頭看看顧時, “第一次見,比網上?搜到的照片好?看多了,和咱們顧老師也般配。”
“主任您謬讚了。”
“來來來, 小陳是吧?快點先坐。”
顧時本來想坐下來的, 但正趕上?外?面的下課鈴響。
第二節、第三節和第四節都是顧時的課程,她也沒辦法多待, 只能給了陳懷山一個眼神,讓對方和主任自己聊。
從辦公室出來, 顧時才察覺到陳懷山似乎真的對教?書這件事是上?心了。
她自己是走的最珍貴的路線進來, 從學校的專業到現在教?授的專業, 都是從一而終。
陳懷山這種,自己原本是藝人的職業, 不知道?能不能做老師。
上?樓的空擋,顧時在手機上?瘋狂搜尋了一番。結果是,眾說紛紜。
有些人說做老師不能開公司,有些人說做老師可以。還有些人說老師作為教?職工不可以從商,也有人說可以。
總之?,看的顧時頭疼,最後?乾脆關?掉手機。
想想看,估計也沒那麼多毛病。如果不能做老師的話,哪些演員的老師,之?前也是演員的人,好?像就有些說不過去。
顧時鬆口氣,回到辦公室把?自己的電腦拿上?,往教?室走去。收拾了一下,她又換上?自己的嚴肅老師臉,開始今天的課程。
第二節課結束,是一個大課間。顧時還沒走出去,就被一群學生們包圍,這些人大概已經忍了很長時間,看起來都頗有些興奮。
顧時難得體會到寸步難行的感覺,平常自己哪裡有這個待遇,孩子們見到自己恨不得躲著走。
最後?還是魏康寧跑過來幫顧時把?電腦和東西都拿走,還叫著班裡幾個人高?馬大的孩子一起,把?顧時從隔壁班‘救’回來的。
帶回去的時候,他表情?還頗有些驕傲,進門還不忘記喊一句‘顧老師來了。’
休息時間足夠,顧時被魏康寧直接帶過來,也沒懶得再回去辦公室裡。
坐下來之?後?,一群學生對顧時的八卦躍躍欲試,互相對視,似乎都在等著對方開口。
顧時看著一群孩子,有些無奈的嘆口氣,“大家有什麼好?奇的,問吧,省的每天都在心理想。”