第3章 少年還是那個少年但少年已不是那個少年 (第1/4頁)
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於中華提醒完，還貼心的親自蹲下，幫程大業將散落在地上的習題冊和書一本一本的撿起來。
動作明顯故意放得很慢，給程大業留出了充足的思考時間。
不過。
他這個舉動，再次讓全班同學露出了一臉吃驚和不理解的表情。
但在程大業看來。
這就很符合邏輯啊，好歹也是一場跨越了幾十年的對話，如果連這點蝴蝶效應都產生不了，那才奇怪呢！
可是要怎麼回答呢？
都特麼過了這麼多年了，當年學的那些X、Y什麼的，恐怕早就已經回到了它們的老家了。
“咦，對了，我不是重生回來的嗎？那叮呢？”
“老爺爺呢？”
“什麼黑科技學霸系統啥的呢？”
“倒是給老子來一個呀！”
程大業略微思索了一下，開始在腦海裡嘗試著呼喚起來。
這一般都是重生者的標配。
可……呼喚失敗！
他的腦海沒有任何反應！
“我去！”
程大業最終徒勞無功，只能在心中暗罵道：“這特麼自己是不是重了個假生啊，連金手指這樣的標配福利都沒有，那還怎麼玩兒？”
看著於中華已經快撿完散落在地上的書本和習題冊了，程大業只能認清現實，決定先過了眼前這一關再說。
他心無旁騖，開始認真思索起了黑板上題目的答案。
在進行一項物理實驗中，要先後實施6個程式，其中程式A只能出現在第一或最後一步，程式B和C在實施時必須相鄰，問實驗順序的編排方法共有多少種方法？
下面一共有這樣四個選項：
（A）34、（B）48、
（C）96、（D）144。
很顯然這是一道有關於排列組合的選擇題。
這道題目看著讓人有一種無從下手的感覺，但只要我們採用捆綁法，和插空法分步解題，就會變得很簡單。
第一步：排A、B、C以外的三個程式，得到A33=3*2*1=6。
第二步：排A程式，根據已知條件，它只能出現在第一步或者最後一步，所以只能選擇一種，得到A21=2*1=2。
第三步：排B、C這兩個程式了，根據已知條件我們可以實施捆綁法和插空法，第1小步：把B、C看成一個整體進行排列，得到A41=4*1=4；第
