青島疫情蔓延臺東鎮孩子被困家中 (第2/9頁)
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甚至用薄的卡片擤了鼻涕，墨便留在了稚氣頑皮的小臉兒上。丁永一既不訓斥，也不惱，只是笑著擦了孫子臉上的墨跡，再寫一些給他玩兒。
偶爾小國毓拿著卡片去找爹，問上面是什麼。
丁廷執便搖頭晃腦地答疑解惑道：“其建首也，立一為耑。方以類聚，物以群分，共理相貫，同牽條屬，雜而不越，據形系聯。“
“什麼是耑？“
“上象生形，下象其根也……“
小國毓聽不懂，丁廷執要繼續給他講，孩子卻不想聽。改日丁廷執想再給兒子講，小國毓卻遠遠地逃了。
丁永一見了，搖搖著，將小國毓領進書房，讓孫子騎在自己的一條腿上。
他找出筆劃最少的“丁“字。
“這是咱們丁家的姓氏，就是你的名字丁國毓的丁。“丁永一又從卡片中找出“目“字，組合在一起，告訴小國毓，“這是盯。瞪大了眼睛，注視著，就是盯。爺爺用眼睛看著你，就像現在這樣。“
小國毓學著丁永一的樣子，也瞪大了眼睛。他看著爺爺，鸚鵡學舌般地道：“這就是盯“。
丁永一看著孫子認真的樣子，邊笑邊點頭，又在卡片中找了找，把“頁“取了過來，放在桌子上與“丁“字並排擺在一起。
“這是頂。“
丁永一低下頭，用自己的額頭，在孫子的額頭上親暱地頂了一下。
“這是頂。“小國毓也學著在爺爺的頭上頂了一下，他突然大聲說：“就是我和三爹頂悶兒的頂。“
丁國毓更小的時候，丁廷武見了侄子，總要和他玩兒一會兒。頂悶兒是叔侄倆最愛的遊戲。兩個人都趴在地上，像兩隻牛打架一樣，用頭頂著對方用力。丁廷武總是裝著招架不住的樣子，被小國毓頂得東倒西歪，逗得小侄子開心不已。
“誰贏了？“丁永一含著笑，故意這樣問。
小國毓馬上跳下來，拍著胸自豪地告訴爺爺，“是我贏了！三爹頂不過我！“
用不到一盞茶的工夫，小國毓便記住了丁、盯、頂、叮、釘、疔等幾個字。
女、娃、好；奶、娘、姐……拆字組合，分組識字，有趣又好玩兒。
小國毓聰慧過人，他能舉一反三，過目不忘，學習識字要比其他孩子快許多倍。
疫情之下，丁永一很少出門。每日讀書寫字，畫畫葫蘆，閒時含飴弄孫，倒也樂在其中。
隨著丁國毓識字的增多，丁永一有時會將他拼成的字，再與另外
