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d放學後，簡秋月又回辦公室仔細翻看了一下學生的檔案，試圖儘快記住班上孩子們的名字。
大眼睛女孩兒叫罕古麗，嘴饞烤鴨的小男生叫尼加提……
簡秋月注意到，孩子們的家庭成員情況幾乎清一色的是父母務農，有好幾個兄弟姐妹。
白天簡秋月就發現孩子們的穿著，大多是非常過時的舊款，衣服因多次洗滌而褪色發白。
雖然條件艱苦，但是他們並沒有因此怯懦自卑，反而樂觀陽光，對大城市充滿了想象。
簡秋月看了一整晚檔案，回到宿舍時，已經十一點多。
大多數宿舍的窗戶透出微弱的燈光，像是在這片黑暗中點燃的希望之光。
白珩的房間黯淡無光，門前的葡萄樹被風吹得沙沙作響。
簡秋月洗漱過後，坐在桌前寫支教日記。她的字型清秀工整，躍然紙上。
往後的一週，簡秋月早早的去學校帶領孩子們晨讀，放學後也是在辦公室準備完教案後才回宿舍。
但每天早上她都沒有看見白珩的車，晚上也沒見他的房間亮燈。
白珩比她更早出晚歸。
兩個人雖近在咫尺，卻幾乎不會碰面。
…………
週末，校長安排簡秋月和安佳琪家訪學生，這是新學期必須進行的一項工作。
時常有學生家長因家庭困難而想讓孩子輟學在家勞動，因此這次家訪的目的，除了更加了解學生，更要耐心與家長溝通，向他們普及宣傳義務教育。
簡秋月起了個大早，挨家挨戶的走訪。等到了大眼睛女孩兒罕古麗家中時，已是傍晚。
罕古麗盛情邀請簡秋月進屋，屋內圍坐著很多人，簡秋月一眼就看見了白珩。
“簡老師？沒想到會在這裡遇見。”白珩起身打招呼。
“我來家訪，罕古麗是我的學生。”簡秋月看向罕古麗，微笑回應。
“二位快請坐吧，招待不周還請見諒。”罕古麗的父親麥加用蹩腳的漢語說道。
“白書記，您說的事情，我們還得再仔細考慮考慮，畢竟，種植棉花是我們家庭唯一的收入。”麥加輕輕搖頭，充滿無奈。
“我明白您的擔憂，但如今我們已經試播成功，藜麥一年能播兩輪，再加上賣價高，保守估計每年的收入是種植棉花的三倍。”白珩不疾不徐，語氣極盡真誠。
一番交流後，簡秋月聽明白了，白珩是在挨家挨戶的勸說村民種植藜麥，
