離離白草提示您：看後求收藏（快眼看書www.kyks.tw），接著再看更方便。
他還小，性子未定，又是剛入學，還不太適應，不如先教他認些字，調節一下。
小孩子都愛新鮮，興許能有所促益。”
王先生看著宋元，想到了同是六歲入學，學了三年，字都寫不明白的宋天，感覺就不太好。
一家子親兄弟，哥哥都是如此，弟弟想來也好不到哪裡去。
不愛學的孩子，總是不招人喜歡的。
轉念，王先生又想到宋家的厚道，宋天唸書的那三年，時不時就會送些黃鱔來，也沒因此少了逢年過節的節儀。
這次也是，距離端午就短短几日，宋家卻選擇了在端午前送孩子來入學。
罷了，拿人手短，吃人嘴短，吃了人家三年黃鱔，就再多些耐心。
宋天那塊頑石教不動，宋元卻還小，還沒定性，還有機會引導他愛讀書。
想到這兒，王先生就微微頷首：“也好，今兒就先教你五個字，人之初，性本善……”
宋英按前幾日的時辰到社學時，沒看見宋元的身影，頓時有些奇怪。
她還是比平時散學略晚一點到的，以往這個時候，社學裡學童都走得差不多了，宋元更是老早就在門外等著了。
今兒還沒散學嗎？
她正猶豫著要不要過去檢視，就見宋元提著書箱，一蹦一跳地出來了。
看見她，他興奮地衝過來：“姐姐，先生教我認字了！”
“真的？”宋英驚喜，旋即疑惑了，“你《童蒙須知》不是還沒學完麼？”
據她所知，宋元一半都沒學到，而《童蒙須知》後，還得學《小學》，然後才開始學《三字經》認字。
“袁清哥哥幫我說話了，先生就同意先教我學認字！”宋元很興奮，完全沒意識到現在這個距離，他這個聲音，明倫堂內是能聽見的。
袁清心虛地別過頭，不敢與王先生對視，擔心他猜出自己別有目的。
王先生卻沒多想，只從宋英的反應推測，學了幾日，孩子還一個字也不認識，宋家人著急了。
他猜測是宋天這個前例，讓宋家人比其他人家更加著急孩子認字的進度。
明倫堂外，宋英聽他這麼說，便知袁清是在幫她，不由心中一暖。
她望向社學門口，沒見袁清出來，只好道：“那你可得好好謝謝他與王先生。
“好，我明兒就去跟他道謝，現在他在幫先生抽背，沒空。”宋元自動忽略了她後面那句，只說要謝袁清。
想
