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時間本來就很晚了，魚羊這樣一說，其他人便選擇誰去，沒有人再出聲。
金布用被子蓋住腦袋，把枕頭下古月的手機拿了出來，插上耳機準備放些喜歡的歌。開啟音樂，多出一個分組：組長最愛的。點進去，躺著兩首歌，一首擁抱的溫度，保護色。
金布只是以前聊天的時候提起過。沒有想到古月這都記住了。如果古月願意，一定會是班上最受歡迎的女孩子吧。
翻到日曆，金布想要知道最近都有些什麼節日，粗略的瀏覽一下，知道了下個節日是聖誕節。點到聖誕節那天，日曆下六個字：組長，賀卡，禮物。
金布是很傳統，講究堅持禮尚往來，卻如何先發制人，如果金布此刻沒看到了古月的準備，金布斷然是想不到給古月準備禮物的。
週一的早自習依舊是拿來補週記的日子，學校的早晨總讓人沒精神，古月一晚後眼睛的看不出哭過的痕跡。週末的雙馬尾重新換成單馬尾，用櫻桃頭繩紮起。是以前沒有見過的樣式。
金布聽著歌思考了一晚上，決定還是和古月維持好現在的關係。之後才慢慢發展，總不能天天讓人家一個女孩子哭鼻子。等以後古月和自己一起時，笑比哭多時候才考慮後面的事情。
現在金布只是擔心古月不是這麼想的。金布得確定古月沒有對自己失望透頂。金布做不出判斷，於是決定主動示好。選擇在聖誕夜那晚，也送給古月一份禮物。昨晚就計算好了時間。今天16號，下週三就是聖誕了，金布昨晚就做好了準備什麼禮物的打算。
那就是聖誕樹，週六晚上研究了那麼久如何哄女孩子開心，出現次數最多的是花。金布不喜歡這種平常的禮物，決定別出心裁送一棵聖誕樹給古月。記憶裡的聖誕樹也是很好看的。
此刻金布就開始著手寫計劃：一是聖誕樹本體選擇。金布一直住在農村，鄉下最常見的柏樹有大有小，同時也沒有主人，稍稍的改造一下就能當做為聖誕樹的主體。
二是裝飾。動畫裡聖誕樹上掛滿著柺杖糖果，用彩燈亮紙做為裝飾。下面就是一堆禮物。金布決定把下面的聖誕禮盒用古月愛吃的糖果代替。
三是包裝：外面的大包裝盒去廢品站淘一個紙盒，然後在外面裹上禮品紙就可以了。
然後是一些細節問題，比如糖果得最好是古月最喜歡的。那麼金布現在需要弄清楚，古月喜歡吃什麼樣的糖果。阿爾卑斯一定是不討厭的，不然也不會一直沒有拒絕。但是不能只用這一款。
金布無意識下拍拍古
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