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後桌那人拿到紙團還準備開啟看看，身後的水溶把一切看在眼裡。忙低聲威脅道：
“不許看，快給我。”
那人開啟了一半的手停住，極不情願地遞給歷水溶。
歷水溶拿到紙團開啟一看，氣笑了：
《可是我有題不會唉！》林顰兒慌慌張張寫的，字跡都亂七八糟的。
他又在下面添了一句話，然後把紙弄平整，疊好看。這才又交給前桌的人，並且警告他不許看。
前桌那人都驚呆了，我是你倆傳紙條的工具人嗎？還小氣的不給看？但無奈歷水溶看起來很拽的樣子，他也不敢得罪，只好再次把紙條扔到了林顰兒的桌子上。
紙條飛過來的時候，林顰兒嚇了一跳。忙用書蓋住，老師好像往這邊看了一眼。她只好低頭看書。等老師不再看她的時候，才小心翼翼開啟紙條。
只見上面又添了幾個大字，龍飛鳳舞一般，看來那位爺有點生氣了：
《我是擺設嗎？問我》
林顰兒暗笑水溶幼稚，收好小紙條仔細地夾到書裡，準備留著以後做書籤。然後就不再和秦鍾說話了。
歷水溶這才消停了，也開始認真看書。但時不時還要看看他的小姑娘乖不乖。
該說不說，歷水溶的佔有慾真的很強，但執行力更強。不知他做了什麼。下午的時候，老師就把他調到了林顰兒的旁邊。當然秦鍾也很開心能跟寶玉同桌，可是寶玉已經後悔來複讀了。他現在連工具人也算不上，只能旁觀著。
不過那天與顰兒湘雲聊過理想以後他也有了上進的動力。如今人人都努力上進，自己還有什麼藉口躺平呢？好的是吳晴也在這個班，他上課的時候就想著一會如何跟吳晴搭話，心情也略好了一些。
再上課的時候，歷水溶也極其認真的做著筆記，兩人像是競爭一樣。歷水溶想的是如果她哪裡忘了記筆記，自己的可以給她看。林顰兒想的是不能被他小看了，萬一他回去要檢查自己的筆記，也要讓他刮目相看，所以下筆的時候把字儘量寫的更工整一些。
其實四中的學習氛圍很好，老師們不是很卷，學生們會自發的競爭。這裡的高三沒有那麼緊張的氣氛，來的學生要麼是學霸，要麼是家境很好預備出國不參加高考的，要麼就是已經決定藝考的，這個復讀班本來就是臨時加出來的，並且學生們都有自己的學習習慣。這裡更提倡自主學習。
終於等到放學，吳晴悄悄把林顰兒拉到一邊，神秘地說道：
“之前寶
