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是透過網際網路找資料，而且每次都得到了特別大的收穫。
鴛鴦剛把平面設計圖收好，紫鵑就進來通報：
“歷公子來了。”
顰兒很開心，忙走到門口迎他。烈日當空的下午，歷水溶揹著顰兒送他的吉他，推著腳踏車走進院子，把車停在廊下窄窄的陰影裡，更靠近了顰兒的腳踏車。
他停好車一抬頭的瞬間就看到了屋簷下門口站著的可人兒，只在抬眼的一瞬間，笑容也跟著綻放，露出潔白整齊的牙齒。
他順手從車筐裡取出一個裝著菠蘿的袋子，三步並兩步飛快的走過來，在門口與他心愛的人匯合。
“我去了趟央音，幫你找老師去了。”
他拉著顰兒的手往茶廳走，邊走邊說。接著看到鴛鴦把手裡的袋子遞給她：
“看著有賣粉菠蘿的就買了一個，不知道好不好吃。大家嚐嚐鮮吧。”說完後忙對賈母行禮，然後把揹著的吉他放在一旁。
“快來，外面毒日頭熱吧？讓鴛鴦給你盛一碗綠豆湯解解暑。”賈母吩咐。
“今天格外曬人，你們可別出去了。我剛去幫顰兒聯絡了古琴老師，給她看了顰兒彈琴的錄影，還有幾張顰兒借《猗蘭》寫的音韻。老師高興的不得了，說是撿到寶了。讓傍晚帶去她家給她看。”
賈母笑著說：“你應該帶她一起去的，第一次見老師應該本人去。”
“祖母不知，這藝術類的老師脾氣都古怪些，我怕她言語不防頭，倒不是說顰兒會生氣，只是怕她打擊了顰兒學琴的興頭。所以我才幫她先探探路。好了再見面，還一個是我的私心，我也準備學音樂，特意練了吉他，準備讓她給我也找個老師。”
“你也要學音樂？我以為你只是練著玩的。”顰兒小聲問道。
“你去哪我自然去哪？肯定要跟著你的。”水溶望向她的眼神堅定。
“我也要學音樂的。那咱們三個以後都在一起了？”湘雲忙說。
賈母寵溺地說：“雲兒在學校一直是文體委員，剛才還教顰兒唱歌呢。”
“那我們一起加油吧！大家頂峰相見！”
*
晚飯後，士凡來接他們去央音見老師。
賈母給準備了一份大禮，顰兒揹著琴囊，水溶提著禮盒，兩人一起出發。
央音學院在京城的衚衕裡，校園內有古香古色的王府建築，也有高樓林立的現代大樓。古今文化在校園裡完美融合。
老師家就在校園裡，
