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。每一個字都彷彿是一首小詩，充滿了詩意與情感。字型的佈局疏朗有致，可以想象她的心境，既有對世間的敏感，又有一份超脫塵世的清雅。整體給人一種空靈、婉約之感，似那風雨中搖曳的花朵，柔弱中卻帶著堅韌。
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快到賈家的時候路上下起了綿綿細雨，歷水溶看著車窗上的水珠兒出神：
而另一邊坐在屋內因為賞月不成，只好回來賞雨的林顰兒也望著窗外出神，突然看見一個熟悉的身影打著傘進入她的視線，立刻起身開啟門朝他跑了過去。
她與水溶總是處在一個極度想念對方的狀態。很難去解釋，明明兩個人天天都會見面，為何心臟依舊迫切的想見到對方？她不懂，當然他也不會懂，這病也沒個準確的藥來治，唯一可以抑制的方法就是一次一次的奔向他。
很慶幸他們不像大部分情侶那樣要經歷爭吵，冷戰，甚至分手，隨著時間的推移，兩個人只會更珍惜彼此，或許是因為彼此特殊的重生經歷，更多時候，顰兒不把他單單當作一個男朋友來對待，同樣他也是。
“我正想你呢，你怎麼就來了？”顰兒撲進他懷裡後說的第一句話。
“這就是心電感應，我也想你呢，所以被魂魄牽引著就來了。”水溶趕緊把她往屋裡帶，生怕外面的雨涼著她。
“這雨倒耽誤了你們賞月。”水溶把傘放在屋外，進屋後先換拖鞋。
“外祖母也是這樣說呢，本來說在涼亭裡倒也能賞月，但又覺得夜晚雨氣太涼。只好讓大家散了，說十五的月亮十六圓，明日也是可以賞月的。”林顰兒邊走邊說，然後又在憐羽的玻璃籠子前面站定。
“憐羽小朋友喜歡下雨天嗎？”
“不喜歡。”憐羽回答。
“憐羽小朋友喜歡賞月嗎？”
“喜歡。”憐羽又回答。
水溶驚喜地湊過來：“這是要去考狀元嗎？如今竟能對答如流了？”
顰兒一邊給它喂堅果，一邊認真道：“嗯，我發現讓它學背詩是我膚淺了。那只是逼著孩子學習而已，屬於填鴨式教育。它其實有自己的思想，慢慢加以培養說不定以後它還能作詩呢。”
“目前我只看到它的特長是吃，再一點就是會哄你。還有就是一些精緻的淘氣。”
林顰兒忙去捂憐羽的腦袋，彷彿要捂住它的耳朵那樣：
“咱不聽這些，現在流行誇獎式
