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孩子把周遭潔白無瑕的雪地搞得一團糟。
直到院長出來尋時，便見孩子們像是樹袋熊般，一個個或趴或坐在木樁·小林老師的身上，她驚呼一聲：“哎呦，這是怎麼啦！”
孩子們七嘴八舌地說：“林老師說他很累，在休息！”
“林老師說他要烤小餅乾！”
在院長極不贊同的注視下，林奢譯慢吞吞地坐起了身。他把身上掛著的小朋友都揪下去，一個個擺正了站好，他人也站起來。
由他充當搗蛋小隊長。
幾個調皮的小朋友站在了他身邊。
院長擔憂地說：“小林老師，下次不能這樣呀。天氣這麼冷，還躺在雪地上的話，萬一受涼了怎麼辦！”當著孩子們的面，她還有話沒說，萬一孩子們模仿著他，也都往雪裡，甚至是地上躺怎麼辦。她知道林老師心裡有數，只含蓄地批評說：“小林老師這次做了個壞榜樣，下不為例！”
林奢譯心虛地低下頭：“我知道錯了。”
幾個小朋友見林老師被訓，不由也惶恐地說：“我們也知道錯了！”
“好。”院長看他們認錯態度良好，也就恢復了微笑，笑眯眯地說：“要吃中午飯啦，大家快回去吧！”她給孩子們指路，在幾個小朋友瞬間忘卻了挨訓的事，爭先恐後地往營地食堂跑去的時候，她便落在後面，和林奢譯並肩走，關切地問：“小林老師，是有煩心事呀？”
林奢譯抿了唇，他覺得不好意思。
但他忍不住想要跟人傾訴，便小聲說：“我想施妤了。”想見她，想和她手牽手，想聽她說話，想她對他的笑，他明明能忍上幾年，沒有和施妤見面。但是現在幾天見不到，他更想她了。
聞言，院長簡直笑眯了眼。
她老人家早過了這種小年輕談戀愛的時期，此時竟然還要她來做戀愛指點。她鼓勵地拍了拍林奢譯的後背，也體貼地，幫他把後背沾的碎雪拍乾淨了。
“想她就要告訴她呀。”
林奢譯慢吞吞地走不動路：“她工作太忙了，我怕打擾到她。”
院長說：“打個電話，幾分鐘的事，不打擾的。一味忍耐可不行，關鍵是一定要把心意傳遞給對方。”
林奢譯哀怨地：“我傳遞了。”
反而傳遞太多太多了。
畢竟他之前總是不停地在給她發訊息，她嫌煩，很多時候都不願意回覆他。現在他剋制著少發，然後施妤回覆地更少，更不及時了。
