第三百四十章 “鯰魚效應” (第3/7頁)
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駱鈞仁多年來內心積壓的心火被一盆冰冷的冰塊砸打的殘忍和措手不及。他顫抖的雙手緊握著拳頭，冷聲說道：“那還真是......謝謝你的招待了，把你的空間還給你，我會用我自己的力量，把她守護在我的身邊。“
說完，拉過季鬱的手，轉身向別墅大門外走去。
駱振鐸拿出手機撥通號碼：”把姝鈺遣送回英國。“
駱鈞仁震怒的與之對質道：”你這是軟禁，是綁架，是不符合法制的！“
”那我看，你就需要好好的反思一下自己的行為了吧。駱鈞仁，當初不是我把她送走的，而是你親手將她送走的。今天也是，不是我禁止她回來的，是你的荒謬放肆的行為，禁止放行她回來的。”駱振鐸凌冽犀利的抨擊道。
季鬱欲調解平息父子之間的針鋒相對，僵持不下，謙卑禮貌的開口勸慰：“駱先生......“
”這裡沒有你說話的立場！“駱振鐸無情打斷。
季鬱依然執著的請示道：”對不起，駱先生。小女子對於您的話甚為不解，在我這個肉眼凡胎看來，孩子見母親，從來都不是上司對於下屬的一種獎懲制度。更為荒誕的是，以我淺薄眼光的粗見，社會達爾文主義的荒蠻制度，在現當代這個文明社會根本就不應該被推崇，更不適用於家庭教育。“
駱振鐸冷笑：”你憑什麼和我來談論‘家庭教育’？你被‘家庭’‘教育’過麼？別以為我對你這個小丫頭有兩分禮讓，就可以縱容你在我的家裡，對於我的家庭指手畫腳的。沒爹教沒娘養的野丫頭也敢和我談論職場守則，社會制度？“
駱鈞仁知道駱振鐸摸清楚了季鬱的生活經歷和身家底細，怕他接著用她被養父母欺侮的事情中傷她，便強制拉著季鬱，欲帶她離開，冷漠的低聲道：”算了，伴君如伴虎，她不回來也能讓她在這個暴君身邊少受一些委屈。“
季鬱掙脫開駱鈞仁的手，平心靜氣，淡然置之的站在駱振鐸面前，娓娓道來：”駱先生，我是沒有經過體面的家庭教育。不過我並不是再以不堪的自身經歷與您取經、探討家庭教育和社會整個大環境的風氣。我只是以一個學術專業為師範的教育者身份，期望被教導和指引。“
駱振鐸來到客廳的沙發坐下，認為這個丫頭能夠幫他把暴戾怪癖，不懂得體恤自己的兒子留在身邊，便順藤摸瓜的問道：”哦？你學的是教育專業？“
季鬱來到他面前，坦率有禮的回答道：”是，學的是音樂教育。因為支付不起本科四年的學費，所以只是大
