第27章 (第5/5頁)
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聲奶氣的，居然給她擺出嚴肅的樣子說：“我是族長家的孩子，不能總想著玩。”
“哦……本來還想帶你去訓練場池塘上吹吹風，那就算了。”
果然一聽她這麼說，佐助就感興趣了，猶豫道：“是像上次那種嗎？如果你能教我的話我就陪你去。”
喲，還知道討價還價。藻月忍住戳那包子臉的衝動，說：“教是沒問題。”
不過她內心補充道：教學效果就不大好保證了。
按照上輩子她教別人練習題反而把對方說得更懵的結果來看，她似乎不太適合做教學工作。
佐助沒想這麼多，見她答應立馬就跟著出門了。
然後兩人再次來到水邊。
不過正如藻月預想的那樣，她大概沒有當教育工作者的天賦，看佐助聽得暈暈乎乎的樣子，她也有點納悶，明明她都說得很清楚了啊！為什麼還是沒聽懂？
佐助很茫然，為什麼她的用詞都是“感覺”、“這樣那樣”、“差不多就行了”……
所以到底是什麼感覺？這樣那樣又是哪樣？
藻月見沒什麼進展，乾脆想想做些什麼事不用無聊。
這時，她注意到訓練場另一邊那些年紀和她差不多大的其他宇智波一族小孩。
立馬朝他們揚手喊道：“要一起來玩嗎？”
結果那些小孩好像嚇了一跳，看他們抱團站在那邊小心翼翼提防的樣子，藻月扁扁嘴，又看回旁邊的佐助。
“佐助來玩跳水嗎？”
佐助自然第一反應是搖頭。
“哎？為什麼？”藻月奇怪道。
“我爸爸是族長……”
但他還沒說完，藻月就打斷說：“可是我們還是小孩子啊，如果這時候不放縱，長大後有了工作家庭就不能輕鬆愉快的玩了。”
為什麼你光想著玩……佐助實在不明白對方明明比他大三歲，居然一點都不像哥哥一樣沉穩。
藻月又補充道：“小孩子應該有小孩子的樣子，所有動物的幼崽都是在這時期透過滿足自身好奇心，對外探索驗證從而達到認知自我，建立起基礎世界觀的。”
剛覺得藻月不靠譜的佐助，就發現對方居然會冒出一番認真的發言。
“要學會探索和質疑，只會聽大人話循規蹈矩是不會有出息的。”
在最後一句激將法中，畢竟還只是小孩的佐助動搖了。
