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各種流言蜚語像毒蛇一般，纏繞著賈環，試圖將他勒死在眾人的唾沫星子中。
他感覺自己彷彿置身於一場猛烈的暴風雨中，孤立無援，搖搖欲墜。
但他深吸一口氣，眼神依然堅定，沒有絲毫的退縮。
他知道，自己必須頂住這壓力，為了新學，為了賈府，也為了藍婉。
“李先生，飯可以亂吃，話不可以亂說！”賈環的聲音雖然不大，卻擲地有聲，瞬間壓過了周圍的嘈雜。
“我的狀元之名是皇上親賜，豈容你隨意詆譭？你這是對皇權的蔑視！”
李恩樂臉色一變，沒想到賈環會搬出皇上，一時語塞。
賈環乘勝追擊，朗聲道：“諸位先生，我知道你們都是飽讀詩書之輩，對聖賢之道推崇備至。”
“但時代在變，墨守成規只會讓我們固步自封！看看歷史上大周的情況，難道還不值得我們反思嗎？”
他頓了頓，指著賈蘭說道：“這位是賈蘭，跟我學新學，不過月餘，如今已經可以熟讀四書五經，還能解複雜的算術題。這難道不是新教育的成果嗎？”
賈蘭挺起胸膛，大聲背誦了一段《大學》，又快速地計算出一道道算術題，讓那些文人目瞪口呆。
賈環繼續說道：“我並非要全盤否定傳統教育，聖賢書中的智慧當然值得我們學習。”
“但我們也應該看到它的不足之處。死記硬背，不求甚解，如何能培養出真正的治世之才？”
他用現代教育知識中的例項，深入淺出地講解了啟發式教育、實踐教學的重要性。
他的話語條理清晰，邏輯嚴密，讓一些原本持反對意見的文人開始陷入沉思。
王舉人見勢不妙，猛地一拍桌子，怒道：“這是在蠱惑人心！聖賢之道豈容你隨意歪曲？”
賈環毫不畏懼地與他對視：“王舉人，你口口聲聲說聖賢之道，那你可知道孔子曾說過‘學而不思則罔，思而不學則殆’？”
“難道我們不應該思考，不應該創新嗎？”
王舉人被賈環的氣勢震懾，一時竟不知該如何反駁。
就在這時，一個蒼老的聲音從人群外傳來：“老夫倒覺得，賈大人的話不無道理……”
眾人循聲望去，只見一位鶴髮童顏的老者緩緩走來。
鶴髮童顏的老者正是城中德高望重的周老先生，他一生致力於教育事業，在當地頗有威望。
周老先生走到賈環面前，讚許地
