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，很難做到深入的幫助。”
他頓了頓，補充道：“而且，我們班有部分同學可不是雲海本地的，開展社群服務不太方便。”
尹萱的肩膀微微垮了下來，眼神中閃過一絲失落。
她絞盡腦汁想出來的主題，都被否定了。
姜明宇見狀，連忙開口緩和氣氛。
“別灰心，尹萱，我們再想想，總能找到合適的主題。”
他撓了撓頭，突然想起一件事。
“對了，我們班前段時間組織了一次敬老院探訪活動，效果還不錯。”
他轉頭看向尹萱，“我覺得，我們可以借鑑一下這個思路。”
尹萱的眼睛一亮，似乎抓住了什麼靈感。
“敬老院……福利院！”她猛地抬起頭，語氣中帶著一絲興奮。
“我們可以去福利院探望小朋友！”
江塵和沐初雪對視一眼，都覺得這個主題不錯。
“福利院探訪，既能幫助到需要幫助的孩子，又能展現我們學校和班級的良好形象。”江塵點頭表示贊同。
“而且，和小朋友互動，不管從行為還是主題立意上，都很不錯。”
“愛心，青春，堅強……不錯……”
尹萱的臉上終於露出了笑容，眼神中充滿了感激。
“謝謝你啊，我之前怎麼沒想到呢？”
姜明宇笑著拍了拍她的肩膀。
“別客氣，集思廣益嘛。”
他拿起一瓶礦泉水遞給尹萱，“喝口水，潤潤嗓子。”
尹萱接過水，擰開瓶蓋，小口地喝了起來。
江塵看著她，心中湧起一絲淡淡的欣慰。
他知道，尹萱一直都很努力，也很想做好班裡的工作。
這次實踐活動，對她來說，也是一次證明自己的機會。
“福利院探訪的具體內容，我們還需要再討論一下。”江塵提議道。
“比如，我們可以給孩子們帶一些禮物，陪他們玩遊戲，給他們講故事……”
沐初雪補充道：“還可以教他們一些簡單的知識，比如唱歌、畫畫、摺紙……”
尹萱的眼睛越來越亮，彷彿已經看到了孩子們天真爛漫的笑臉。
“我們可以根據孩子們的年齡和興趣，設計不同的活動。”
她頓了頓，又說道：“還可以聯絡一些志願者，一起參與進來。”
姜明宇也積極地參與到討論中。
