——第六章 （二十二）楊結識的教學讓謝新耳目一新 (第1/4頁)
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（五十二）楊結識的教學讓謝新耳目一新
新的生活出現在眼前，有喜悅，有疑惑，間或還有一絲淡淡的傷感。到了初二年級的時候，謝新他們班換了另一名幾何老師，原先的身材修長的黑瘦的楊敦敏老師又被安排去帶初一新入學的幾個班，謝新內心感到了幾分失落。在謝新看來，這個敦敏老師無論是穿著藏青色的中山裝，還是和尚領的大白背心，無論是春夏還是秋冬，都能用他猿猴一般的長臂在黑板上迅速畫出一個圓圓的圓，或是一枚鴨蛋般的橢圓。他的板書總是工整而且字跡清秀的，如果不是親眼得見，任何一個人也不會相信，這樣的板書竟是一名男性老教師的手筆。他輕言細語卻又有著相當的邏輯性地講述，令學生們都不再去注意他腳上的黑色圓口布鞋以及白得耀眼的線襪，也不再去注意他的中山裝裡穿的圓口和尚領大白背心還是半袖或是長袖的襯衣。
人生中會遇到許多的人和物，其中總有一些像或短暫或略持久些的火焰一般，在我們的心海里沉浮，它們會在某一時刻在你的眼前閃耀，它們散發出美麗的光芒足能夠喚醒我們對於人生的熱愛，然後它會很快地逝去，彷彿從來就沒有出現過，這樣的人或物經得多了，它們便成為人生長河中的一座又一座的燈塔，於黑暗的長河中點亮你生命的旅程。或許是愛屋及烏的緣故吧，敦敏老師不再教他們數學課之後，謝新便對楊建新有了更多的好感，畢竟是敦敏老師的兒子，身影與言行中常有著一絲半縷的楊老師的模樣。
接替敦敏老師的是一位三十歲上下身材瘦小的年輕教師，這位年輕老師也姓楊，爹媽希望他能成長的健健康康結結實實，於是給他起名字叫楊結實，等到後來小楊老師懂事之後便給自己改了名字叫“結識”，這既是“結實”的諧音因而儲存了父母希望他擁有健康結實的體魄的初衷，同時又蘊含了他自己想“結緣知識”的雄心，這個名字改得讓父母心服口服，連連為他叫好，幼兒園老師也對這個貌不驚人的孩子刮目相看。當然了，這是他幼兒園時期的軼事了，這是第一堂課上他自己講給學生們聽的，他說他沒想到，到了這個年紀，逢到這個年代，他竟和一個王潔實的重了名，就是那個和謝莉斯一道憑藉一首“外婆的澎湖灣”和“鄉間的小路上”唱紅祖國大江南北的那個男歌星，那個眾多人眼中的男神一樣的人物，說到這裡楊建新帶頭鼓起了掌。謝新乍一聽說“結實”這個名字便不自主的想起了他心目中男神與女神演唱的這兩首歌曲，而那首“鄉間的小路”更令他想起了大表哥陳伯平，夕陽西下的鄉間小路上的牧童
