——第五章 （二十七）謝新的快樂 (第1/3頁)
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（七十四）謝新是快樂的
春夏輪迴，寒暑交替，轉眼又到了放暑假的時候。這個學期的期末考試，謝新語文考了七十多分，數學考了八十多分。謝新自己心裡時常盤算，小學一二年級通常考個八九十分，到了三年級一般是八十多分，偶爾有一門通常是語文還達不到這個分數；這到了四年級就經常是七八十分，反正總有一門達不到八十分。照這個情形算下來，等到五年級畢業考試的時候，語文、數學兩門都在七十分以上還是有把握的，那就是說考上初中做箇中學生是跑不了了的，不用擔心像常桂全一樣留級或者擔心考不上中學！這樣想來，他便釋然了，心裡不再忐忑，而母親嶽淑平看了他成績冊，又著重看了成績冊後面班主任王惠英所寫的評語，她平靜卻又嚴肅地對兒子說道：
“新，你看了你們老師的評語了嗎？你聽聽老師是怎麼說的，優點：該同學可塑性很強，若努力學習即可進入優等生之列，學習成績能夠有較快進步。缺點，該同學需改掉貪玩馬虎不認真的毛病……新，你看看，貪玩、馬虎、不認真！你馬上就五年級了，該明白許多道理了，也該收收貪玩的心把功夫用在學習上了！你說說你這七八十分的成績，你爸爸知道了他會高興嗎？”
這是自上學以來，嶽淑平對兒子說得最多重的一次，“五年級是升入中學前的關鍵一年，這一年如果基礎夯的結實，中學就會輕鬆好過一些，要不然到了中學，課程多了，不再只是數學、語文，還有代數、幾何、物理、化學、歷史、地理，聽說還要學英語，到那時不努力那不是要學的一塌糊塗嗎？！”做母親的心裡著急，而看謝新那副隨意而無所謂甚至還興沖沖的樣子，她心下一沉，覺得是多說兩句的時候了。
在學校裡，班主任王惠英盡一個老師職責，她經常拉家常一樣地和學生說，“現在你們不好好學習，就這麼瞎混，趕明兒你們是想去河邊兒放羊去嗎？像常桂全一樣！”那時的常桂全勉強讀到三年級便實在不想上學，於是退學回家，每日裡趕上幾十只羊到南河邊的草地上去放。“這會兒不努力學習，等到你們鬍子一把長的時候就要後悔了；這會不努力學習，你們即使不去放羊也只能做個農民，面朝黃土背朝天，‘晴天一身土，雨天一身泥’，你們願意過這樣的日子嗎？不願意！那怎麼辦？就得好好地努力學習！你們知道我（教過）的兩個學生嗎？一個叫秦順宇，一個叫王燕聲，他倆是同一年從中學考上的中專，你們看看人家，得努力學習呀！”
謝新知道惠英老師的這兩個經常掛在嘴邊的讓她
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