第85章 敵軍再次來犯 (第2/7頁)
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陛下的支援。”工坊主說道。
楊明鼓勵他們繼續創新，提高工藝水平。
回到皇宮後，楊明針對視察中發現的問題，制定了一系列新的政策和措施。
然而，隨著國家的發展，一些新的問題也逐漸浮現。
在教育領域，雖然學校數量不斷增加，但教育質量參差不齊，優秀教師短缺。
“陛下，許多偏遠地區的孩子無法接受良好的教育，這將影響國家的未來。”教育巡察使說道。
楊明決定在全國範圍內開展教師培訓，提高教師待遇，吸引更多人才投身教育事業。
同時，一場突如其來的洪災襲擊了南方部分地區，造成了巨大的損失。
“陛下，洪水淹沒了大量農田和房屋，百姓急需救助。”南方官員的奏摺讓楊明心急如焚。
楊明迅速調配物資和人力，組織抗洪救災。
“一定要確保百姓的生命安全，儘快恢復生產生活。”楊明親自指揮救災工作。
在救災過程中，無數感人的事蹟湧現。百姓們互幫互助，共渡難關。
經過艱苦努力，洪水終於退去，重建工作緊鑼密鼓地展開。
楊明下令減免災區的賦稅，提供重建資金和技術支援。
“要讓災區在最短的時間內恢復往日的繁榮。”楊明說道。
此時，在科技方面，一位天才發明家研製出了一種新型的交通工具，有望極大地提高運輸效率。
“陛下，這種交通工具將改變人們的出行方式。”發明家向楊明展示著自己的成果。
楊明大力支援其推廣應用，並投入資金進行進一步的研發。
但在推廣過程中，遇到了傳統勢力的抵制和技術難題。
“陛下，一些人認為這種新事物會破壞舊有的秩序，不願意接受。”負責推廣的官員說道。
楊明堅定地說：“創新是進步的源泉，不能因循守舊。克服困難，讓新技術造福百姓。”
經過努力，新型交通工具逐漸得到普及，促進了經濟的發展。
在外交方面，周邊國家紛紛派遣使節前來訪問，尋求合作與交流。
“陛下，我們應如何把握這些外交機遇，提升國家的國際地位？”外交大臣請示道。
楊明深思熟慮後說道：“秉持和平友好的原則，與各國建立互利共贏的關係。同時，展示我國的文化和實力，樹立良好的形象。”
在一次盛大的外交宴會上
