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瀾瀾吃！”
“就是這樣。”安逸笑得溫柔極了，“反正現在還早，這裡也有工具和食材，你們可以先研究一下之前找到的線索，晚飯就交給我，還能省一頓飯錢呢。”
所有人的眼睛都跟著一亮，紀時安當即對安逸比了個贊，笑出自己的大白牙：“那就交給你了安小逸。”
安逸做了一個沒問題的手勢。
剛剛那兩個小時的考試時間中，紀音瀾用掉的食材並不多，像蒸土豆蒸山藥之類的菜，二次加工加一點調料之後，味道也可以非常不錯。
安逸大致掃了一眼剩下的食材，很快就確定了要做什麼菜。
線索的整理和推理交給了幾位哥哥姐姐和小宿池，紀音瀾小司炎和夏桐桐三隻小崽崽幫不上忙，便湊到了安逸的身邊，時不時幫他遞上食材和工具，更多的時間卻是在一旁喊‘哇好香’‘哥哥加油’等工作。
【好傢伙，這發展我是萬萬沒有想到啊】
【哈哈哈直接所有人白嫖一頓[笑死.jpg]】
【方導怎麼都沒有想到，明明是詭校的劇本，嘉賓們卻能玩出這樣的花兒來吧[hahaha.jpg]】
另一邊，沈業紀時安和曲樂分工篩選著手裡的紙條，眉頭卻漸漸皺了起來。
和第一期第二期的劇本不太一樣，第三期的節目背景設定更貼近現實生活，也讓他們的代入感更強了一些。
這所學校裡透出的詭異感，從一開始就縈繞著所有人。
比如學校刻意劃分出來的，三個檔次環境不同的宿舍區，比如住宿吃飯等等日常生活竟然都和學習成績掛鉤，也比如他們的班主任桂老師幾次三番表現出來的詭異感……
這些細節無時無刻不在告訴他們，這所學校大有問題。
而現在，這些紙條上的有些線索，也更加證實了他們心頭的疑問。
——‘小雅已經熬不住了，也許下一個熬不住的人就是我……’
——‘我真的受夠了，為什麼爸爸媽媽還不來接我回家？！！’
——‘我已經很努力地在學習了，可是、可是我真的學不會，我能怎麼辦，我已經一週沒有吃飽飯了，我真的好餓好餓好餓——’
這些字條似乎來自於同一個學生，但看字跡，又像是不同的人留下的。
每一張字條都是一句控訴，沒有一個字提這所學校的不合理制度，卻字字句句都在控訴這樣的制度。
學習成績是評判一個學生的標準，卻不
