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映入眼簾的時候，腦海中的小球微微轉動，攪擾著腦海中的一團霧氣，散發出淡紅色的光芒。陳明卻毫無察覺，只覺自己的感知力從身體裡延展出來，有若實體一般，爬滿了新書的每一頁，將上面的每一個字都牢牢刻在腦海裡。
翻開一頁，記住了；翻開下一頁，又記住了。宛如著魔一般，陳明越翻越快，不一會，這本三年級下數學課本便已被翻完。他看了看牆上的掛鐘。
“才過去了5分鐘？？這一百多頁的一本書就看完了？”不可思議的陳明，馬上從書包裡拿出了寒假作業本。“加減乘除”“一元一次方程”“四捨五入”“分解質因數”一個個概念從腦中飛奔而過，陳明奮筆疾書、文不加點，半小時之內就把數學部分所有題目全部做完。
只覺不可思議，陳明又將下學期的語文書拿了出來。又是不到5分鐘，這本三年級下的語文教材也已翻完。包括書後的生字表，完全熟記在心。
“爽啊！”心中暗歎，陳明從來沒覺得有如此酣暢淋漓。以前特別討厭學語文，明明幾句話就能說明白的事情，非要搞什麼辭手法；還總被要求概括大意，作者寫文章時是什麼意思，他怎麼可能看幾段文字就知道？
這難道就是傳說中的過目不忘的本事？陳明也是嘖嘖稱奇，自從遇到所謂“仙人”後，還真是咄咄怪事。
“算了不管了，作業先寫完再說。”短短一個多小時時間，所有寒假作業都已寫完，連帶著下學習要學習的新課程，也“順帶”全部學習完畢。
為了試試自己是不是真的過目不忘，陳明將《新華字典》找了出來。這本字典是去年剛出的新版簡化版，去年過年時老爹買來送給他，方便他學習時查字用，不過一年以來一直被他放在家裡吃灰。
腦海中的小球微微轉動，紅色的光芒似乎又比剛才強了一些，精神之海的旋轉也有愈來愈快的趨勢。陳明目不轉睛，一頁一頁飛快的翻閱，彷彿他早已將字典裡的內容熟記在心。其實在假期的間隙，很多有培養小孩前瞻的家長，已經在帶著他們讀古詩文辭，比如陳明住在城裡的堂弟。陳明他大伯，也是堂弟的父親，從一年級開始就帶著他讀唐詩三百首和十萬個為什麼。
其實對於三年級的小學生來說，剛學會拼音不久。陳明又是一直在村裡的上的小學，連學習字母都有些吃力的他，自然沒有機會接觸這些新奇的知識。但是此時的他，卻興致高漲，顧不得這些。一本四百多頁的《新華字典》，就好像他在地攤上買的十多頁的小人書一樣，對裡面的內容如數家珍
