第六十九章 美美（四） (第1/3頁)
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許一鷺在四月左右隨同父母一起去了美國，他們幾個人的“高考加油”群裡，多了兩個時差黨，基本上林暮每天早上起來都能看到前一晚安錦城和林朝的聊天記錄。
【你們幹嘛不私聊？】林暮吃早飯的時候跟姐姐比劃手語，【還開語音。】
林朝坦坦蕩蕩：【我們又不在談戀愛為什麼要私聊，而且還有小鷺鳥呢。】
許一鷺的眼睛有問題，微信除了語音外就是個擺設，每逢他單獨一個人時，群裡都會配合他發語音，和林朝的交流自然由安少爺當翻譯。
安錦城也是怪忙的，結果林朝反而和許一鷺話更多，他就像個傳話筒，非常工具人。
除了高二，高三不用高考的還有孫海和林朝，孫海五月去澳洲，林朝一心準備繼續升段，到了最後反而只剩下蔣天河、曹湛和林暮抱團取暖。
當然，取暖的只有曹湛和蔣天河，林暮一人獨熱。
衝刺的最後十幾天，饒是林暮這種考試怪每天面對雪花似的卷子都有些吃不消，啟東的題目難得想吐，數學說押題，結果押出來能有一百多道，每一道還都要做，蔣天河吐槽說就30分的題目，難度卻有300分，然後還都放在一張卷子上讓你做，做完要得PTSD了。
曹湛雖然可以少考兩門，但憑他的腦子，這也不是什麼優惠專案，再加還有一半的時間得花在藝考上，剩下的光只是上補習班根本來不及。
林暮只能抽出時間來給他做學習計劃：“數學你就做幾何，你幾何還行，語文英語死記硬背，閱讀理解你多寫點字吧。”
曹湛說：“可是還有作文。”
林暮深吸了一口氣：“給我看看。”
曹湛寫的作文遣詞用句差不多就是小學生水平，議論文的內容完全切不到題眼上，經常寫的前後矛盾，雲裡霧裡。
林暮也想不出什麼更好的辦法，只能建議他往記敘文上靠。
“你就跟著題目寫，別管題眼了，給你什麼題目，你就寫什麼內容。”林暮說著，翻他的作文字，曹湛雖然議論文寫不對路子，但記敘文卻不錯，他看世界的方式與普通人不一樣，比喻有時候用的光怪陸離卻又莫名貼合，要不是高考作文有規範模式，曹湛一定是個文豪大詩人。
工藝美院的藝考結果是林暮和蔣天河陪著曹湛一起去看的。
三個人一臉嚴肅地站在放榜的看板前面，拿著曹湛的准考證一個號碼一個號碼的對下來，等看到第三排的時候，蔣天河大喊起來：“1302！
