第 11 節 (第2/5頁)
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處，請他們做的是一個網上註冊系統。木亞華事先就把現行的網上註冊系統研究了一番，不僅是B大的，還包括別的幾個學校的，所以心中有底。當客戶提出專案要求的時候，木亞華總能提出幾個問題，把客戶的要求弄得清清楚楚。比如客戶要求註冊系統的RESPONSE要FAST，木亞華就耐心地詢問到底要怎麼個FAST，對電話線上網的使用者，多快算FAST，對寬頻上網的使用者，又該是多快才是FAST。
把客戶的要求都弄得清清楚楚，落實到具體數字了，剩下的就是寫RequirementsReport了，按DR.BLACK的要求，每個人都要動筆，一人寫一部分。於是木亞華把整個報告分成五部分，一人寫一部分，最後由木亞華總結潤飾，然後列印上交。
安潔很認真地把自己分到的那部分寫了，她知道自己的英語不行，就一邊寫一邊查網上的英語詞典，儘量不要犯語法錯誤。她按時把自己寫的那部分交給了木亞華，順便問道：“那幾個美國人交給你了嗎？我是不是最後一個？”
木亞華笑著說：“你還真的指望那幾個傢伙按時交貨？他們都是本科生，一個星期上十七、八節課，打幾份工，那個叫ZACK的還是一個樂隊的成員，經常要排練演出的，我們就別做他們的指望了吧。我已經寫好了，傳一份給你看看，不過你不要告訴那幾個傢伙，免得他們不寫了，因為DR.BLACK是要求人人都要參與寫這個報告的。”
安潔看了木亞華寫的報告，簡直驚呆了，給她十倍的時間她也寫不出那樣的報告。她寫她那一部分的時候，寫了一兩段就覺得沒話說了，她不知道木亞華怎麼可以一下就寫出了幾十頁，那些看上去很平常的東西到了木亞華筆下就變得那麼莊嚴、那麼科技了。木亞華用的那些詞和那些句式，讀起來完全跟“真的”一樣，就是說，跟美國人寫的一樣，跟書本一樣。
她趕快發了一個電郵把木亞華狠狠誇獎了一番，木亞華回電郵說：“我這都是跟美國人學的。你現在知道美國人是怎麼把一件尋常事搞得神乎其神的了吧？為什麼他們的書都那麼厚呢？就是會扯。聽說同樣一本講C語言的書，在美國是兩英寸厚，在中國只有半英寸厚。”
他們這組的報告得了滿分，還被DR.BLACK拿到班上做樣板，當然這個光榮他們五個人都有份，也就是說，平時成績這一部分，他們五個人都有15分進賬了。這學期共有四個報告，佔六十分，真正的implementation只佔20分，還有10分是客
