英杜提示您：看後求收藏（快眼看書www.kyks.tw），接著再看更方便。
莊奕指指沙發，示意他坐，又去隔壁抱來橘子，放到他懷裡摟著，“放鬆點。”
他無比溫柔地笑了笑，尋聿明咽咽喉嚨，看著他：“現在就做嗎？”
“很快。”莊奕從書櫃裡取出一本筆記，裡面是這些年尋聿明的經歷匯總，以及陳霖霖自給他做諮詢以來發現的問題。
莊奕初學心理學時，曾有分析真人的課後實踐活動，他以尋聿明為物件，寫了無數篇分析診斷。
當時他們分道揚鑣，彼此都沒有對方的聯絡方式，也根本不可能再見面，莊奕只能透過尋聿明的學術動態，道聽途說獲取他的訊息，研究起來困難重重。
後來尋聿明回國，他們重逢，莊奕以公謀私讓陳霖霖給他做諮詢。作為諮詢室的負責人，他也有了接觸尋聿明案例的機會，再分析起來便容易許多。
他將寫滿字的筆記本攤在桌上，坐到沙發對面，微笑說：“也不是第一次做諮詢，怎麼緊張成這樣？”
尋聿明目光躲躲閃閃，渾身忍不住打顫，腿上趴著的橘子都被他顛得呼嚕起來。他伸手端起茶几上的水杯，卻篩糠似的灑了自己滿身水。橘子抖抖毛髮，“喵”一聲跳下地躲雨。
“那怎麼能一樣。”跟陳霖霖聊天，困難在於尷尬，在於回憶過去時猶如揭開傷疤的痛苦。
但面對莊奕，敞開心扉，他實在忍不住緊張，“你……口下留情。”
“我又不是要罵你。”莊奕一笑，搖頭說：“你把心理諮詢妖魔化了，我們只是聊聊天。”
“我才不信。”如果只是聊聊天，怎麼海灣灣當初會在這間屋裡被他說得嚎啕大哭，他都聽說了，海灣叫他魔鬼是有原因的。
“耳聽為虛，體驗為實。”莊奕雙腿交疊，開始切入正題，“你先回答我一個問題，你和安格斯怎麼認識的？”
尋聿明正襟危坐，老老實實說：“在那次數學建模大賽上，他是評委之一，看了我的論文他很喜歡，就留意我了。”
“我博二那年，也就是你回斯坦福的那年，有一個去哈佛大學交換的機會，他當時是神經研究團隊的負責人之一。”
當初莊奕煞費苦心，拼命補課，只想重回斯坦福，再與他在同一所學校裡生活。而尋聿明失去專利，受盡排擠，也不過是想讓莊奕回來，時時能偷看他一眼。
可惜造化弄人，偏偏他回來的那年，正是自己離開的時候。一個在波士頓，一個在加州，又是兩地分隔。
早知如此，莊奕倒後悔不該回來，達
