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；再後來塵埃落定，學校採取兩兩組合的方式解決了哪些學生可以上英語課哪些學生不（可以）上英語課的問題，而他屈強自然被劃定為不（可以）上英語課的學生之列，而張守義和秀華兄妹倆也被劃定為不（可以）上英語的學生之列，騾子不禁暗自高興，“活該，瞧你丫那操行！誰叫你丫抽我耳刮子來著！”他頗有幾分“臨死找到了墊背的”的快感。但每每看到那些個可以學習英語的學生拿著課本神采飛揚彷彿大學生一般地走向了那可以學習英語的教室，他心中便由不得生出幾分自卑來，而當看到年輕水靈靈漂亮若出水芙蓉一般的Teacher Pan穿著素花連衣裙，露出嫩藕一般的小腿，而嫩蔥白一般的胳膊上被刻意用剃鬚刀刮過因而生出細長茁壯的黑毛益發顯得性感的時候，他便徹底失望了。“不讓上英語課，讓老子學習別的，休想！”學校一廂情願地以為那些學習不好的學生在好學生上英語課的時候，他們可以上自習學習其它課程，但事實並非如此，這是學校所不願意看到的。
既然不讓上英語課自己不在好學生之列，於是這剩下的半個班的就被“放了羊”，除了不敢走出教室撒歡兒外，他們儘可以由著性兒地瘋鬧，做鬼臉兒、聊天兒、下座位走動那幾乎是家常便飯。原本愛在上課時趴在桌子上睡覺拿老師講課當作催眠曲的屈強等幾個同學，這時卻突然來了精神兒，捅捅這個逗逗那個嘻嘻哈哈打打鬧鬧，那些如守義兄妹想安靜地看書做作業的同學於是被弄得心煩意亂根本就靜不下心來。班主任田春山有時候會到教室中溜達上一圈兒，揹著手嚴肅地在課桌間的通道上巡視幾遭，那時這半個班的學生便極安靜，安靜得能聽到翻書頁的聲音與書寫的聲音；可等到田春山離開教室，他前腳兒走後腳兒騾子就下了座位，學著春山老師的樣子揹著雙手挺胸抬頭的樣子走到門口，然後踮起腳尖兒從門上方的玻璃向外探視班主任是不是真的走了，而後再興奮地相互招貓遞狗兒樂不可支，教室裡又活躍動盪了起來。
Teacher Pan的家住在京東縣城裡，她和楊結識差不多每天走著相同的路線，過了運河上的東關大橋，便迎著朝陽披著霞光一路向東，下午放學後再回頭向西，她似乎永遠是跟著太陽走的。雖是騎在腳踏車上，但任什麼也擋不住她嬌美的容顏與婀娜的身姿。她不緊不慢地騎著腳踏車，不時有學生模樣的人和她打招呼，她都綻放著笑容回應著，不管她認不認識這個學生。論身高她和楊結識該是極般配的，於是課間扯淡時，謝新便和大眼賊楊建新交換起了意見。楊建新晃了晃細長脖頸上
