五色龍章提示您:看後求收藏(快眼看書www.kyks.tw),接著再看更方便。

常老先生上了高臺之後還是有些緊張,一時有些記不清自己整理好講章, 索性順著桓凌剛才的講解, 講起了《大學》第二章 :

《康誥》曰:“克明德。”《太甲》曰:“顧是天之明命。”《帝典》曰:“克明峻德。”皆自明也。

這一節是曾子引用《尚書》《周書·康誥》《商書·太甲》與《堯典》中之語, 解釋前一章“大學之道,在明明德”中的“明明德”之意。

他與桓凌那種考前複習的講學風格不同, 講的時候更重闡述自家思想,在講明本章中所引用的三本書出處,簡單解釋本章文面的意思後, 就轉向提醒學生如何修身、明理, 專注勤勉於學習, 以彰明自家的優秀品德。

宋時給桓凌做助教時,就像挖井一樣從經議一層層向理學方向深挖, 最後掘到知識的甘泉。而對這位常老師, 就得像放風箏一樣:先放叫他能輕鬆飛到眾人都能見到、驚豔的高空中;卻又要不時緊線, 以免飛得太遠, 徹底悖離了這場講學學考前複習的目的。

他雖然是第一次與常老大人合作,但畢竟工作經驗豐富, 學業也紮實, 很快就摸清了他的講學路數, 該延伸延伸、該收緊收緊, 效果自然得完全不像是第一次做配合。

兩位老師的講學習慣不同, 內容側重不同,但因中間都有宋時在提問、引導、轉移主向、把握講學節奏……從頭到尾聽下來,竟不似兩個全無干系的老師在講學, 而有種微妙的協調感。

臺下的助教們用心觀察他怎麼提問,心下模擬著自己上臺後該怎麼講解;而幾位打算用這種方式講學的老先生則用心回憶講章,甚至想著正式登臺時要帶一份上去,以免像這位常兄一般,到臺上後竟能忘了自己原先要講的功課。

宋時下場之後,又有老師要求他陪自己上去講,這回桓凌都不答應了,說道:“這種講法雖然新鮮,卻不如咱們做老師的自對著下講,能看出下面學生們聽懂沒有。各位前輩不如都上去試試,看哪種講學法更適合自己——便是要用助教,都用他一個人也用徐了,也得給更多學子上臺助講的機會。”

幾位還沒上臺的老師叫他勸服了,黃大人倒看出了他包藏的真意,朗聲笑他:“虧你找得出這麼多借口來,不就是怕你師弟連講太多場,累著他了?”

是啊,還是親師兄替他著想!

這要不是人太多他都得去給小師兄剝個荔枝吃了!

宋時感動地悄悄給他飛了個眼風,桓凌心

其它小說推薦閱讀 More+
刀尖之上

刀尖之上

長風
周森,偽滿冰城警察廳南崗警署普通一巡警,一覺醒來,生活突然變得波譎雲詭起來,甄別,懷疑,新的身份,新的使命,周旋於日偽憲、警、特機關之間,克服艱難險阻,完成一個又一個不可思議的任務,成長為一名擁有堅定信
其它 完結 227萬字
在兇案現場說點八卦有錯嗎

在兇案現場說點八卦有錯嗎

魚七彩
其它 連載 72萬字
九轉創世錄

九轉創世錄

曄辰
百戰輪迴,只為伊人;眾裡尋她千百度,驀然回首,只因未到傷心處。尋六合,滅異類,開天道。英雄垂暮,嘆暮朝。大夢千萬載,夢醒了成空;開天又闢地,逍遙恆宇中。
其它 完結 75萬字
七零年代:我的哥哥是炮灰

七零年代:我的哥哥是炮灰

給老闆打工的日子
關於七零年代:我的哥哥是炮灰: 林南寧就不明白了,同樣是穿越,同樣是七十年代,但是待遇咋這麼不一樣呢?人家空間裡有滿滿的物資,吃喝不愁,到她這裡就是空間裡滿滿的都是地,吃喝靠自己雙手來努力;人家系統每天動動發財的小手簽到就可以糧食空間隨便給,她的系統又懶又摳,得自己慢慢開發功能才行。人家虐渣拿錢鄉下逍遙,她是自備物資下鄉當保姆,誰讓自己的哥哥是炮灰呢。看林立鍾如何帶著哥哥下鄉擺脫炮灰劇情,拿捏死
其它 連載 422萬字
二戰中的神奇女俠-沃爾夫博士

二戰中的神奇女俠-沃爾夫博士

19761104
《二戰中的神奇女俠-沃爾夫博士》是19761104精心創作的辣文。這是一個關於愛、友情、成長和冒險的故事,這個故事充滿了想象力和奇幻色彩,同時也蘊含著深刻的人生哲理和情感共鳴,它會讓讀者感受到生命的美好和無限可能,適合所有年齡段的讀者閱讀。守護中文實時更新二戰中的神奇女俠-沃爾夫博士最新章節並且提供無彈窗閱讀。
其它 完結 18萬字
全職法師:融合玉璽,我終成帝王

全職法師:融合玉璽,我終成帝王

知了咿吱
全職法師:融合玉璽,我終成帝王小說簡介: 【殺伐果斷】【無敵流】【不聖母】 崔天佑穿越了,意外來到了全職法師的世界。 辛辛苦苦修煉三年,本以為資質平平的他,日後會碌碌無為。 卻沒想到轉角他就得到了一個玉璽,上面赫然刻著八個大字。 ‘受命於天,既壽永昌!’ 是將它交給國家呢? 還是國家要交給他呢? 身為暗影系、亡靈系的中階法師崔天佑,竟意外發現自己在擁有玉璽後法系發生了微妙的變化。 他好像能操控那
其它 連載 17萬字