一塊蘋果派提示您：看後求收藏（快眼看書www.kyks.tw），接著再看更方便。
來湯姆好聽的聲音：“我願意接受你的邀請。”
只有斯蒂芬妮很高興，她叮囑湯姆趕緊收拾行李，又摸摸迪安娜的頭髮。湯姆回學校的箱子幾乎沒有開啟過，他只需要把幾本書放進箱子裡。斯蒂芬妮聽到湯姆這麼優秀，也摸了摸湯姆的頭，然後要湯姆在學校裡多多照顧迪安娜，就幫著他們把箱子抬了下去。一路上都有孩子在說話。
“那個惡魔走了。”
“他還會回來嗎？”
“誰要他啊？”
湯姆裝作沒有聽見一樣，只和斯蒂芬妮浮皮潦草地揮揮手算是告別。
第21章 番外I
他記事很早，也比其他孩子要早熟。聽著身邊孩子從早到晚的叫鬧聲，他很反感，所以從來不和其他孩子玩，也不隨他們“拉幫結派”。
然而在這個物資缺乏且孩童眾多的地方，不是孤僻就可以避開所有的打擾。有些大一點的孩子覺得他悶不作聲，就企圖搶他的麵包，小一些的孩子則會無端攪鬧。護工們人數不多，孩子們哭鬧著各執一詞，科爾夫人也不想每天花大量的時間給孩子們做裁判，她只會今天指責這個，明天追究那個。
很多孩子在事後就忘了，然而他卻記得那些不公平。
有一天，一個男孩和他爭搶一碗麥片粥，結果打碎了碗，他們被要求在院子裡罰站。他很氣憤，然而第二天，那個男孩就不小心摔下了樓梯，胳膊骨折。又有一天，那是在天寒地凍的時節，一個大一些的女孩把自己盆裡的衣服扔給他洗，他恨恨地搓著那些布料，詛咒著要潑那個女孩一身肥皂水才好。隔天那個女孩子就踩到冰上，滑倒摔暈了。
幾次意外之後，他意識到了這其中的規律。
過了一段時間，他發現他可以用手將遠處的小石頭浮在空中。這個力量，宛如上帝的能力一樣！於是他開始嘗試控制和使用這種力量，在有孩子招惹他時，他就利用自己的能力，讓那些孩子受到懲罰。
可是僅僅受到懲罰，並不能讓這些孩子明白禍事的起因。他需要嚇一嚇他們，只有害怕，才能讓別人遠離他。所以他經常使用這個特殊的力量，比如把兩個孩子騙進山洞中嚇唬他們，或者把一個孩子養的、總是到處亂跑並且差點爬到他床上的兔子吊在天花板上。
漸漸地，沒有孩子敢靠近他了，他們叫他“魔鬼”。而這個特殊力量，是他童年裡最好的夥伴。
不過他還是太天真了，孤兒院的護工們雖然忙得腳不沾地，但是孩子們接二連三地把罪名推給他，
