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也從來沒見過謝玦開小差。

頂多看見謝玦和池翰墨湊在一塊兒討論題。

……這種變化實在罕見。

但總歸是向好的。

邊知搞不清楚謝玦心裡具體是怎麼想的,但他覺得無論是自己還是謝玦的家長,應該都是樂於見到謝玦這種變化的。

高三的孩子處於年齡上剛成年,除了學校書本還沒見過太多“別的世界”,說人生觀啊價值觀啊邊知都怕跟他們說不明白,更不知道他們這群孩子每天揣著什麼心思。

有的學生能因為一部動漫就突然熱血上頭,鼓足了勁頭非要當體育特長生,也有的學生能因為看完某部名人自傳,從第二天開始就一改之前拖拖拉拉的作息,回回第一個到教室。

教學教了這麼多年,邊知也算是什麼樣的學生都見過了。

能好好學習就行,他也沒必要非得刨根問底。

邊知找謝玦的那次談話也沒聊什麼,就是大概問了一下謝玦家裡的情況,暑假做什麼了,然後順便鼓勵了兩句。

……這應該是他第一次和謝玦的單獨談話這麼平和。也不知道是不是錯覺,謝玦好像身上刺兒沒那麼多了,說話的時候也不會似笑非笑地嘲諷人。

可能是真長大了吧。

邊知捏了捏眉心,也不打算刨根問底。

要是真把謝玦問逆反了,得不償失。

高三開學,忙的也不只是學生,所有高三的老師們更是腳不沾地。

整天各個科目的教學組開會,捋順一二三輪複習的知識點和內容,每天除了上課就是備課,備完課還要湊在一起出卷子。

琢磨真題琢磨易錯點,還要考慮自己班裡學生的薄弱點。看不完的課本出不完的題,還要輪值早自習和晚自習。

班主任更是其中忙中之忙,不說早自習和晚自習排得更多,所有跑操也要下去盯著。邊知這種數學課程組組長還要籌劃每週的教學會議,每兩天就要開一次。

自打高三開學,邊知杯子裡泡的就不是枸杞了,全都是濃茶。隔壁英語組那邊每天飄來的都是濃郁的咖啡味,聽說是英語課程組組長把自家咖啡機和豆子弄過來了,無限供給同事們。

理綜那邊的老師聽說會更多,每次開完理綜的教研會,還要跟著具體科目的小組開會。

討論不完的大綱和題目,跟不完的早晚自習,深夜教室裡學生都走完了、辦公室還沒滅掉的燈,就這麼跟著高三的每一位任課老師。

高三。

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