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一個記難題。】
【今天課本上的例題，你把答案擋起來別看，自己先做，要習慣從不同角度去思考，不會再看答案，試著往回推，以果求因，不懂的可以做上記號，等明天中午我去公寓的時候問，來我座位上問也可以。】
【上課要老實聽講，提高效率跟質量，儘量不要開小差。】
【黑板上那道題你解得很好。】
一共六行字，飽含一個家教的嚴謹敬業，以及對學生的要求跟期望，沒有提到他的燙傷。
宴好又從頭到尾看了幾遍，把紙條拿下來，在課桌兜裡摸索著認真疊好，放進了書包最裡面的那個口袋。
——
只是炒菜燙了幾個水泡，對生活艱苦的江暮行來說，算不得什麼，不過問是情理之中的事。
宴好說服了自己，當江暮行來公寓給他劃重點，吃完飯問起燙傷的時候，他完全愣住了。
江暮行把一支藥膏放茶几上面：“一天抹兩次，小水泡兩三天就能好。”
宴好看了眼，沒見過的牌子：“這是哪兒來的？”
“讓朋友捎的。”江暮行看他胳膊，“有一個大點的水泡比較麻煩。”
宴好怔怔地站著。
江暮行問道：“打火機有嗎？”
宴好搖頭：“沒有。”
江暮行看過去：“縫衣服的針有沒有？”
宴好跟他對視，一臉迷茫。
江暮行淡聲重複：“縫衣服的針。”
宴好三魂六魄頓時齊齊歸位：“你等一下，我問問阿姨。”
公寓是張阿姨收拾整理，宴好找不到東西都會問她。
張阿姨做好午飯就走了，宴好給她打電話時，她人在回家的路上。
“針？”張阿姨在電話裡說，“有的，有的有的。”
“小好，你校服開線了是嗎？阿姨晚上過去給你縫啊，你自己別亂碰，會扎到手。”
“校服沒開線，阿姨，我先掛了。”
宴好開啟電視櫃底下最左邊的抽屜，拿出一個白色針線盒。
“班長，針在這。”
江暮行又讓他把小藥箱搬了出來。
“你弄點碘伏擦擦胳膊上的大水泡，拿一根針在煤氣灶上烤一下消個毒，把水泡扎破，用棉球把流出來的液體弄乾淨，再上藥。”
宴好聽得頭大：“這麼麻煩啊？”
“整個過程只有五步。”江暮行說，“哪一步麻煩？”
