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最右側的老師卻提出一個令時尋意外的問題。
“時尋同學，你最快明年才能拿到畢業證，這就意味著你現在的學歷水平只有本科。原本我們可以考慮你過往取得的優異成績，認為你擁有取得碩士學位的能力，但最近網上出現了對你和你導師的諸多質疑，對此你有什麼好說的嗎？”
尖銳的言語一出，氣氛驟然降至冰點。
懸在時尋身後牆面正中的鐘表“噠噠”響動，揭開連日來抵在他心口的壓力。
這份壓力並不源於“牆倒眾人推”的詆譭，而是因自己的私怨給老師聲譽帶來的影響。
時尋動動略僵的嘴角：“您可以質疑我的能力，但請說這類無根據的話時，不要提及我的老師。”
場下持續安靜，無人敢說話。
時尋繼續：“至於您的疑問，我寫過的論文都附在各位老師手中的材料裡，只要是論文議題的內容，我答不上來任何一個問題，我可以當場認下抄襲的汙名。”
面對這樣的自信和從容，在場所有人的顧慮都因此打消一截。
但發出疑問的老師卻堅持提問，可即便是再邊角的問題，時尋也對答如流。
接連不斷的提問顯然超過了正常的面試時長，另一位面試官試圖調和，向時尋提出一箇中規中矩的問題作為收尾：“最後我想問，你為什麼想參加實驗室的專案？”
對方的話說完，時尋並沒有向之前那樣立刻回答，而是選擇了沉思。
片刻後，他說出了自己組織良久的回答。
“前段時間，我去災區支援，目睹了很多在災難中受傷的人，也感受到了救護者的心有餘而力不足。那時我才發現，我想做的事居然這麼有意義。
“未來，如果我們成功研發出高比例自有專利的手術機器人，我們就可以改變這項科技被國外壟斷的現狀，實現高覆蓋率。
“屆時，無數人會因為我們的努力而獲得醫治的機會，很多因操作問題帶來的併發症死亡也會減少，這就是支撐我站在這裡的最大信念。”
時尋的聲音低低，卻點燃了眾多在場者內心高昂的鬥志。
他們自發地抬手鼓掌，甚至連剛刁難過時尋的面試官也忍不住鼓起掌來。
面試現場儼然變成一場動員會，一時掌聲雷動。
面對周圍人的追捧，鄭路終於憋不住了。
他大聲地起身制止道：“時尋這樣的人根本不配得到你們的掌聲！也根本不配做我們的同僚！”
