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“你現在能想到什麼？”江言適時地擔當起引導者的作用，“用盡全身力氣去靠近那個點。”
男孩難得這麼聽話，他回憶著那天在雪地裡的記憶，以及內心那股奇怪的溫熱。
微微閉上眼睛，再次睜開眼時，手指不需要刻意去控制，就在琴鍵上跳起舞來。
齊莉聽完鬱裡這次演奏，已經震驚到沒辦法用語言去表達，完美，但又跟之前的完美不一樣，心靈像是得到前所未有的淨化。
這種感覺就好像突然回到小時候，沒有煩惱和夥伴們開心玩耍的時光。
“太棒了，你成功了。”江言激動得幾乎要跳起來，鼓掌都快要把手拍爛了。
而身為演奏者的鬱裡，呆愣地坐在三角鋼琴前，盯著自己輕微顫動的指尖。
剛才，這雙手好像自己起來似的，第一次彈起琴來有這樣的感覺，不是他在在刻意控制鋼琴，而是憑藉鋼琴去感受曲子的情感。
那一刻，他彷彿看到一些畫面。
“這就是曲子的情感，你以後記住了。”
“情感……”男孩品味著這個詞。
從他學習鋼琴起，就有無數的老師跟他強調情感，他也完美地演繹他們所說的。
但是這一次，很不一樣。
“老師……”這是男孩第一次叫他老師，嗓音有些顫抖，“我可以再彈一次嗎？”
“當然可以。”
這一次的彈奏，比剛才更加穩定和豐滿，跟以前彈的那些曲子都不一樣，雖然以前彈的也非常好聽，可齊莉總覺得缺點什麼。
她沒有想到，新來的鋼琴老師竟然這麼厲害，才這麼短的時間就讓男孩進步神速。
而且感覺除了彈琴水平進步之外，似乎還有些看不出來的地方在悄然改變。
“好了，這節課就上到這裡吧。”
青年收拾好自己的東西，開口跟男孩道別，“再見，我可愛的小少爺。”
“再見，漂亮的艾莉小姐。”不知道什麼時候開始，這個人也學會跟她問好了。
“對了，你知道嗎？”青年抽風似的竟然跟洋娃娃聊起天來，“音樂，是可以治癒人心的。”
說完這句話後，他就提著手提包離開了。
洋娃娃在男孩懷裡咀嚼著這句話，音樂是可以治癒人心的，這句話曾經有很多人說過。
所以，男孩的心靈正在被治癒嗎？
但是青年為什麼偏偏說這句，聽起來像是想表達什
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