第3章 自有大儒與我辯經 (第2/5頁)
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宋濂止住笑容。眺望起了窗外，若有所思。
“為官者，自當明如鏡，清如水。造福百姓報效朝廷。只可惜現在朝中奸臣當道，皇帝昏庸，百姓生活在水深火熱之中。故我等才願意投靠大帥，為求得一個新生的國家。至於為君之道，自然是百姓為重，社稷為輕，君次之。”
“那我倒要問問先生一句話了，大元朝的問題到底是出在百姓身上還是社稷江山身上？”
朱標的一句話倒讓宋濂一時語塞。
“這……”
“很明顯，都不是，是出在統治者身上，也就是君身上。統治者不體諒百姓，只顧剝削享樂，苛政猛於虎。稅收更是壓死幾代人。貪官當道，百姓失去了種地生活的權利，怎麼能不反？正所謂水能載舟亦能覆舟。如果統治者不能施仁政，惠黎民，一個政權的失敗便在所難免。”
宋濂瞪大了雙眼，他頓時覺得面前的不是七歲的朱標，而是一位當世大儒在與自己講學論道。
“公子所言，確實很有道理。他朝若是公子可以為君，那看來天下蒼生是有福了。”宋濂不得不重新審視起面前的學生。
“所以老師，我們能換個東西學嗎？”
“還是得先學五經！”
“靠……”
兩個時辰後……
“今天的授課便到此為止了，希望公子回去能熟記。”
雖然是枯燥的課業，但是朱標的理解能力和記憶能力也足以讓宋濂稱讚一句神童。更別說對很多地方還有自己獨到的見解。
對此朱標內心的解釋自然是，你要是經歷過九年義務教育，你來你也行！
宋濂正收拾書本準備離開，朱標卻突然開口。
“老師，問您個問題。倘若有一大家子。老爺子去世後，長子和次子爭家產。那家產該由誰來繼承？”
宋濂不假思索：“自然是長幼嫡庶有序。”
“那如果長子去世，家產給到長子的兒子，又該如何？”
宋濂思索片刻。
“自然是孫輩繼承，但是也該有次子一份。”
“可是最後，次子奪了家產，對長子一脈大肆迫害，致使最終一脈斷絕，您認為該如何？”朱標攤了攤手。
“這……”宋濂犯了難，但是隨即又說道。
“搶奪了家產倒也說得過去，但是如此行為實在人神共憤，應當受千夫所指。”
“好的老師！我沒問題了，今天這個問題我就書上看的隨口一問
