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的反應，只有宥柱知道就算他們正式打招呼了。曾天天希望年級主任能給她安排時間她想與這個詹老師聊一下，年級主任有些為難的說那要等到放學的時候了，因為詹老師還有一堂課，曾天天說沒關係自己與宥柱就在校園裡逛逛等一下。年級主任知道曾天天對學校很熟悉也就囑咐了一下說有事打他電話累了就到辦公室裡喝茶。
曾天天帶著宥柱走在校園的操場上，因為在上著課操場上只有曾天天與宥柱兩人，曾天天知道宥柱在有其他人在場時不便開口討論再看到宥柱的反應後她覺得宥柱一定是發現了什麼。
曾天天：“整件事你也瞭解了一個大概，事情發展到現在這個樣是我完全沒想道，看你剛才的反應是發現了什麼麼？”
曾天天說道事情發展時想道那個跳樓的學生，心理就有些愧疚如果自己能早些注意到，早些介入是不是那個學生就不會跳樓了呢，所以她才會急迫想聽到宥柱的回答。
宥柱：“是的，我發現在詹老師身上有精神碎片。”
曾天天停住身差異的向宥柱確認到：“你是說，那個曾經在我身上出現的與307老人相關有著能改變他人潛意識的精神碎片？”
宥柱：“是的，他也發現了我。”
曾天天：“但你們並沒接觸過呀”
宥柱：“之前我說過精神碎片是會相互吸引的，他在使用碎片力量時這感覺會愈發強烈。就算沒有接觸過僅是待在周邊都能一眼確定這是與自己有關的人。”
曾天天：“我還記得你還說過收回這精神碎片就可以接近307老人的真相是麼？”
宥柱沒有給出肯定的回答：“精神碎片中有307的記憶，能獲得更多有關這個能力的資訊。”
曾天天想這些記憶中或許有著自己爺爺的能讓真相浮出水面。
曾天天：“等下會你會用能力去回收他的精神碎片麼？”
宥柱回想起自己受的傷，知道沒有萬全的準備這會是十分危險的事，特別是在對方有警覺的情況下，宥柱把自己受傷，還有自己的推測說給了曾天天。
曾天天有些擔心問宥柱具體情況並迅速對整個事情進行重新評估，覺得目前要對詹老師使用能力做些什麼風險太大，就算只是什麼都不做只是窺視宥柱都有著被反噬的風險。曾天天很快做出一個決定一會她單獨與詹老師會面讓宥柱先回去再想辦法。
宥柱知道這是最穩妥的辦法，點了點頭回應曾天天，曾天天岔開話題聊到學校。
曾天天
