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考場，但與她相隔了半個教室，只能抬手打打招呼。
乘風安靜坐著。
系統時間正式跳到九點，眾人面前的藍色螢幕閃爍了一秒，重新整理出本次考題。
共三道大題，每道大題包括3至4個小問。
文字、資料、圖片、影片、語音，各種瑣碎的資訊零零散散匯入資料庫，堆積在螢幕左上角的提示框裡。
乘風點開文件，粗略掃了一遍，被密密麻麻的排版晃得眼花，抬手按住額頭兩側的穴道，強迫自己緩了緩神。
雖然她以前不在聯盟上學，雖然她對同學的實力沒有直觀且明確的瞭解。但根據她不久前衝擊期末的考點來看，這裡面的題目，是絕對超綱的。
資料庫當中有很大一部分篇幅是機甲相關的引數，且以感測機甲為主流。
與手操機甲不同，感測機甲的引數複雜而多變，這一部分內容是乘風的知識盲區。
她以前根本沒機會過多接觸感測機甲，更不要說以此為基礎進行資料分析。沒記錯的話，這一項技能分明是大三的專業課程。
題目的難度也很深，有兩小題的問句乘風甚至沒能讀懂。還有一道要求“以XX模型來驗證……”，那個“XX模型”，她聞所未聞。
二十年前的格鬥機器人終究落後太多，乘風從資料庫中學到的知識也帶了舊時代的縮影，面對複雜的高階模型，技術的壁壘跟太陽底下的沙子一樣，暴露無遺。
螢幕右側鮮紅的倒計時不停跳動，出現在餘光裡揮之不去，極其礙眼。
三個小時的考試時間，乘風審完題之後再去看，一刻鐘已經過去了。
之前她還懷疑，不同年級的學生用不同的試卷，就目前難度來看，多半不是。
這次測試的核心竟然是眾生平等。
乘風胸口一陣翻江倒海，單手捏著下巴，面色凝重地盯著資料庫發呆。
監考老師放輕腳步從她身邊路過。大概是聽過她的名字，特意在她座位旁停頓片刻，彎腰檢視她的答題情況。見卷面一片空白，稍顯錯愕，又無奈地走了。
程式碼敲擊的利落聲音在空氣裡跟急雨似地響起，短快的頻率，為本就緊張的氣氛增添了三分焦灼。
乘風研究完圖片跟影片資料，又掃一眼時間，當即決定先從自己最擅長的建模題開始。
掃描地圖、增設細節。
至於如何根據現場殘留資料，確認敵機位置。乘風直接按照最笨又最安全的方式，用龐大的
