第三章 走火入魔的秘籍 (第2/4頁)
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幫助也會很大。
董青雲的刻意做法當然瞞不過此刻的蘇燦，心頭好笑這個傢伙醋意，而對此不置可否的蘇燦無意掃向了董青雲手中的試卷，“那個，能給我看一看嗎？”
“看，你看得懂嗎？”董青雲眉頭挑了挑，將試卷遞給蘇燦，毫不掩飾語氣中的不屑。
蘇燦一看試卷沒有標題頭，屬於學校印刷房單獨印製的試題，油印紙上的濃厚油墨味還沒有散去，聞到鼻子裡有股說不出來的懷念味道，蘇燦有那麼一絲泛起鼻頭酸酸想哭的衝動，這都是多麼珍貴對於過去的回憶啊。
不過蘇燦當然不可能表露出自己真正的情感，否則這麼多人看他睹物而泣，估計還認為他失心瘋，或者對茫然的未來表露出的哀莫。
眾人看到他拿了試卷皺眉觀看，都沒有將注意力放在這上面，各自小聲的說著女生之間的話題，其中不乏有一種對即將要畢業的傷感。
這套試卷沒有標題頭，卜一開始就是第一道題，題與題之間無論選擇還是幾何證明題計算題，都沒有空行，一直到百題。再結合之前董青雲的態度，蘇燦明白這是一套內部試題，一般來說，學校老師都會將一些在當前階段比較困難的習題，作為內部參考資料發給班上成績最頂尖的學生，以便他們進行最後的提升，準備打響最後一場漂亮的戰役。
這些資料往往只有少數的份額，且只會配發給董青雲，唐嫵這類尖子生。他蘇燦這類學生，往往幾乎是不可能有的。
這倒不是因為學校老師的什麼偏心或者陰暗心思，只是因為這些題目目前為止都屬於教學大綱中邊緣類別的習題，難度也是初中這個階段的頂級，對於普通中流的學生來說，在考前分發這樣困難度高的習題作為複習資料，對他們來說絕不可能有任何幫助，相反還會起到壞處，這些習題對於成績頂尖的學生來說可以鞏固和回顧整個知識體系，然而對於普通學生，只能夠擾亂原本正常的思維體系，造成可怕後果。
而蘇燦看著這些習題，雖然說不至於看一眼就會一律解答，不過好歹他高中和大學時代所學習的東西被稱之為“高等數學”，那些東西都是基於對初中數學的理解能力之上的，就像是一個高中生反過去看初中的習題，雖然說不至於完全可以解答，至少百分之八十亦有把握。更何況蘇燦在後來因為連番失利，還是狠用心學習了一下，不過因為基礎太差的緣故，成績一直無法上去。
就像是武俠小說之中，一個從小體弱多病發育不良的人，就算後天如何努力，除非遇上跳崖撿到寶之類
