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手語這種方法，因為魏凡不會使用所以只能在紙張上面寫下自己想要說的事情。
在中午不算長的休息時間之中，兩人就在不停的聊著天。
得益於魏凡高超的談話技巧，硝子才能這樣輕鬆的和魏凡進行談話。
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第五章：老師，是不是玩不起
經過今天的學習，魏凡知道了一些事情。
第一，霓虹學校國中和高中的上課時間都是早上8點，下午四點過就放學了。
四點過放學是因為這個國家注重學生的自我發展，會給出一定的時間讓學生自主發展學習。
所以社團就成為了霓虹學校的一大特色了。
明明沒有參加任何社團，身為回家部一員的魏凡卻不能早早的回家。
咚咚，咚咚
敲門的聲音在走廊上面清脆的發出響聲。
禮貌的敲了一下門之後的魏凡就開啟了這扇國語教研組的大門。
將門關好之後，魏凡才觀察起了房屋裡面的環境。
因為放學了的原因，有幾個座位上面已經沒有了人影。
與一般的辦公室一樣，每個座位上面都擺滿了各種檔案資料。
這裡應該說是作業，試題，以及測試卷才對。
魏凡來到這裡的原因主要還是因為被國分老師叫的。
儘管不知道有什麼事情，但是自己沒有拒絕的權力就是了。
“來了啊。幫我給水杯裡面加一點熱水”
看著來人是誰之後，國分老師對魏凡說完這句話之後就不再理會對方，自己對著電腦噼裡啪啦的工作。
聽著對方這毫不客氣的話，魏凡也是沒有什麼矯情的就拿起對方旁邊的水杯給對方換了新的茶葉和加水。
雖然兩人只是認識沒有多久，正式交流也只是一兩次。
但是魏凡發現自己的性格和對方意外的和的來。
不是孩子的這種性格，是對方對待事物的態度以及做事方法與以前的魏凡實在是太像了。
想必國分老師也是理解這一點，所以才不會將自己作為一個什麼都不懂的學生對待吧。
一見如故形容兩人的情況再合適不過了。
“父母是普通員工，從小學開始就是一個人獨自生活了。”
“自己會做飯，做家務，從小就承
