第三十章 (第2/8頁)
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“是啊，這裡竟然只有林子沉一個。”
“還沒和小隊匯合？不會這幾天都是自己走過來的吧？”
其他幾個教官此時目光都有幾分複雜，也不知道是該誇林子沉運氣不錯了，還是該同情林子沉點背了。
在哲爾尼亞學院的學業水平等級測試之中，是有一些“附加題”和“突發專案”存在的，這些“附加題”和“突發專案”是所有小隊任務之外的加分點，但並不是那麼容易遇到的，
一般來說，就是一天之中，大概會有兩起這樣的“附加題”和“突發專案”出現，全部都是隨機選人的，甚至“附加題”和“突發專案”的題目也是隨機的，沒有人知道會發生什麼，
而這個“附加題”和“突發專案”，會影響學生最後的評分。
小隊任務會跟根據完成情況，分別獲得S、A 、A、B 、B、C 、C、D 、D等評分，這是小隊的基礎評分，一般沒有太大意外的話，小隊中所有人都會是一個評分，而“附加題”和“突發專案”，則會影響這個評分。
如果是整個小隊遇到了這種“附加題”和“突發專案”，並且完美完成，最後整個小隊的評分都會上升一點，如果失敗，那麼整個小隊的評分都會下降，曾經就有過一個小隊，完成任務所獲得的評分為B，他們這次任務完成的本來就非常勉強，但是因為遇到了“突發專案”，並且失敗了，小隊評分下降，竟然降成了C ，也就是說，這個小隊並沒能透過學業水平等級測試，只能明年再來。
而如果是個人遇到這種“附加題”和“突發專案”的時候，就跟個人的評分有關了，但是是有限定的，如果小隊任務沒有得到B，那麼“突發專案”和“附加題”再怎麼加分，這個人也無法透過學業水平等級測試，但是小隊任務已經得到B或者以上，那麼他的評分還是會漲一些的，漲多少就看完成度。
風險與機遇並存，有可能退下去有可能上一步，算是一個十分有誘惑性的挑戰。
而實施者一般都是教官，這個時候，在光腦監控室中看熱鬧不嫌事大的教官們，如果沒有其他的事情的話，往往都會去圍觀一下的。
“哇林子沉跟著老宋走了！”趙教官不知道從哪裡端出一杯茶來，一邊喝一邊搖頭，“這孩子的警惕心還是太差了一些，竟然就這麼走了。”
“剛剛進行二次覺醒，雖然天賦有了，但是實力也未必好到哪裡去吧，”剛剛被打擊的不行的那位唐教官搖了搖頭，“警惕心也不行，還需要學習鍛鍊啊。”
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