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未倪好：“那好吧，希望學校能儘快解決這個問題。不過，我覺得我們也不能只等著學校來解決，我們自己也可以做些什麼。”
李志：“你有什麼想法？”
未倪好：“我希望能由學生會組織學生成立監督小組，監督食堂。這樣可以及時發現問題，也能督促食堂改進。”
李志：“這個主意不錯。但是成立監督小組需要學校的支援和同意，我們得先向學校申請。”
未倪好：“那我們趕緊寫申請吧。學長，你覺得申請裡應該包括哪些內容呢？”
李志：“首先，我們要說明成立監督小組的目的和意義，就是為了保障學生的飲食安全。
然後，要提出具體的監督方案，比如定期檢查食堂的食材、衛生情況，收集學生的意見和建議等等。
最後，還要說明監督小組的成員組成和職責分工。”
未倪好：“好的，我明白了。那我們趕緊行動起來吧。”
李志：“嗯，不過在申請之前，我們最好再去收集一些證據，這樣更有說服力。”
未倪好：“好呀，那我們可以去問問其他同學有沒有遇到過類似的情況，也可以再去食堂觀察一下。”
兩人開始分頭行動，未倪好去詢問其他同學，李志則再次來到食堂觀察。過了一會兒，他們又碰面了。
未倪好：“學長，我問了很多同學，大家都反映食堂有時候會有飯菜不新鮮的情況。還有同學說看到過食堂工作人員不戴口罩和手套。”
李志：“看來問題還不少。我在食堂也發現了一些問題，比如食材的擺放不規範，衛生條件有待提高。”
未倪好：“那我們趕緊把這些都寫進申請裡吧。”
李志：“好，我們回去好好整理一下，儘快把申請提交上去。希望學校能同意我們的建議，讓我們成立監督小組，為同學們的飲食安全出一份力。”
未倪好：“對，我相信只要我們努力，一定能讓食堂變得更好。
在接下來的幾天裡，未倪好和李志認真地撰寫了申請，並提交給了學校相關部門。他們焦急地等待著學校的回覆。
食堂負責人：“姐夫，你得管一管學生會的幹部，這要告我們食堂，還要成立監督小組。這不是故意找我們麻煩嘛。”
李主任：“你這食堂沒有啥短處吧，讓人拿捏了吧。”
食堂負責人：“沒有，那能呢，丟誰也不丟您的臉。我一直都很注意食堂的管
