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上中学是大家共同的希望，所以在学习上大家是都很用功的。
我们这所农村的小学校，之所以能形成这样的局面，当然和以罗老师为首的三位老师的来到是有直接关系的。我记得我刚上学的时候，虽然那个时候还是一年级，教室也还是这个地方，以前做过仓库，也是因为透风漏雨不能用了才搬离了这里。我刚上学到的时候，年龄尚小，但是教室破败的不成样子，这几间房子的周围杂草丛生，之前那个时候还没有操场，同学们也没有活动的地方，只有现在操场上的一排大树。
那个时候有文化的人本身就不多，而且能担当起老师这一角色的更是凤毛麟角了。全公社也没有几个愿意来当老师的，男老师很少，青壮年后生，愿意在家里去上工，也不愿来学校当老师。当老师虽然很轻松，也不用参加劳动，可是也都是挣的公分，而且从待遇上比正常劳动力要少很多。如果是自己村里有这样的人才还好说，要是其他村里的来跨村挣工分挣的又少，人家即使有文化也不愿意来。
有文化的女生大抵也是这个样子的，那时候农村人普遍的结婚都早，女青年到了一定的年龄，都结婚嫁人了，那时候奉行的是多子多福，不用几年拖家带口的都就变成大妈了。所以那个时候师资力量相对的太薄弱，我们村也是这个样子。
后来这几年随着国家对教育的重视，村村有小学才被提上了日程。尽管如此，可那个时候能够担当起老师的确实少之又少，在这种情况下，公社通过县里的教育机构，这才向本地的适宜的青年人提出了招聘计划。
但是很长一段时间还是没有结果，那个时候我们五个年级几十个学生挤在两个教室里。而且我们所用的课桌还是用砖砖块搭起来的，上面铺上简单的木板。坐的凳子也是从家里带来的，破破烂烂，各式各样。操场上更是坑坑洼洼，崎岖不平，一到下雨天就是一个一个的大水坑。每每遇到这样的天气，学生们回到家里都变成了一个一个的小泥人，家里人看上去也很心疼，导致有好多学生辍学在家，像我哥哥就是这样子的。
三年以前，我们终于迎来了转折。在公社和我们村的努力下，我们终于迎来了罗老师，张老师和杨老师三位年轻的老师。因为是跨村的原因，而且距离很远，他们的待遇也做了适当的调整。
三位年轻老师的到来就像一股清流，给我们学校注入了新鲜的血液。在罗老师的提议下，大队干部也积极配合，我们小学校终于发生了翻天覆地的变化。
破烂不堪的教室也进行了简单的修整，让
