第61章 (第2/6頁)
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的存在是必要的啊！
“要不我們自己寫劇本搞大事？”李雯雯提議。
林則：“……你真以為老師不會發現啊！”
李雯雯一下子蔫了下去，“那怎麼辦？”
林則暫時也沒有更好的辦法，“我查查最近學校裡的流行賬單，看看能不能發現端倪。”
就在他們束手無策時，宋一看到了一個在校門口附近徘徊的鬼鬼祟祟的身影。
同班同學李揚？
不管那麼多了，先抓住再說！
“你在這裡幹什麼！”三人把他給包抄了。
看著他驚慌的樣子，他們覺得這回“升職”應該穩了。
李揚，只是一年一班的一個普普通通小朋友，既不會搞事，學習也很普通。他甚至不關心是誰當紀律委員，因為他不會惹事。
會去參加宋一的劍法練習，是因為班上很多同學都去了，他就隨大流去了。
他性格比較內向，又深知自己的普通，所以都不愛跟人起衝突。
但開始練劍之後，他慢慢變了。
宋一給他們分成了幾個小組訓練，方便劍陣的施展。
他莫名就混成了他們組的核心。就比如宋一教他們的一號方案中，他就是他們小組那個負責剃頭的。
用宋一的說法是：劍道既講天賦，也看重耐力與細心。
天賦是上限，但耐力與細心是下限。且不論天賦，她覺得李揚還是有入門潛質的。
“劍可以給你勇氣。你要相信自己，相信手中的劍，然後去做，就沒什麼可怕的了。”
——不過那時候李揚沒把她的話放在心上。
他知道他們要跟高年級起衝突時，拿劍的手都開始抖了，心裡完全沒有信心：那些高年級上過的武道課程可比他們多多了，他們哪裡打得過？
但大家都沒逃，他也不好意思逃。
打著打著，李揚突然發現，高年級，好像也沒他想象中那麼不可戰勝。
高年級被他們壓制住了！
李揚激動起來，他甚至有心情去看別人的情況：
另一個小組剃的頭就很不好看了，靈力運轉不夠細緻，手不夠穩，才會坑坑窪窪。瞅瞅他，劍氣絲滑，剃出來的效果也賊好。
他突然就回想起了宋一跟他說的那些話，他好像比自己想象中更厲害一點。
所以，當宋一問他們，以後要幹什麼的時候，他下意識地回答，“理髮師。”
