第17章 七、社團 (第1/5頁)
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第二節的內容主要講的是配方的調製。
調製學的所有課程，都是與配方緊密相關的。
鍊金的四個環節素材、配方、瑪娜和煉成陣之中，素材有素材學單獨的一門課程，煉成陣則由紋章學負責教授，至於瑪娜交了學費自然有老師去逮一隻回來交給你。
而主要講述關於配方的知識的課程，就是調製學。
調製學的內容並不如何艱深。所有的配方差不多都是多數人一看就懂的東西。不過其中的難點有二，一是配方的獲得來源，二是對配方的理解。
配方獲得的來源說簡單就很簡單，說難，那要比抓捕瑪娜還難。
為什麼呢？
配方這種東西只要到圖書館，也就是林克爾頓和卜吉生活的地方，很容易就能找到很多條。比如說你想製作的是“增強劑”，那麼按照目錄索引去查詢，很快就能找到前人留下的很多條製作增強劑的配方。
但這樣做你找到的，都是前人留下的東西。按照別人的配方去調製，這隻能是入門級的程度。更高階的做法，是自己去試著發明配方。
可要自己發明配方那實在是太難了。就好比現在的代數課程，中學生花些時間學習就能掌握了。可其中那些定理和算式，可都是數千年人類研究的精華。
學別人容易，自己創造難。
調製學，考驗的是一名鍊金術師對鍊金術的理解如何。沒有對各種素材效能、功用的詳細瞭解，沒有和瑪娜的默契配合，沒有高超的煉成陣使用技巧和學問，根本不可能創造出配方。
還有一點，就是每個人創造出來的配方，或者是每個人按照相同的配方製作出來的煉成品，都是不一樣的。
用布里寧老師的話來說就是：“你的心是什麼樣的，你煉成的東西也就是什麼樣的。”
卜吉把這句話記在筆記本上，然後在下面重重地劃上一條粗線。
比如說同樣是“鞋刷”這種東西。有的人會認為長柄軟毛的好用，有的人則認為短柄硬毛的好用。而在樣式、大小、重量等等細節上，那差異就更大了。
所以使用別人的配方只能調製出別人喜好的物品，而想要調製自己喜好的物品，則必須使用自己研究出來的配方。
卜吉知道自己現在距離獨自研究配方還差得很遠，所以還是把注意力放在尋找現成的配方上面。
第二節課基本都是理論。不少同學都聽得昏昏欲睡。卜吉覺得他們恐怕很難透過年底的測驗，但他也沒
